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《李凭箜篌引》优秀教案
目录
•课程介绍与目标
•文本解读与赏析
•知识点梳理与拓展
•教学方法与手段探讨
•课堂氛围营造与互动环节
•课后作业与延伸阅读建议
01
课程介绍与目标
Chapter
箜篌简介及历史背景
箜篌的起源与发展
箜篌是中国古代的一种弹拨乐器，起源于汉代，盛行于唐代。其音色悠扬宛转，
深受人们喜爱。
箜篌在历史文化中的地位
箜篌作为古代重要的乐器之一，在诗词歌赋中常有提及，是中华文化的重要组
成部分。
《李凭箜篌引》背景及作者简介
诗人李贺简介《李凭箜篌引》创作背景
李贺，唐代著名诗人，以其独特的诗风和才华横溢该诗以一位名叫李凭的乐师弹奏箜篌为引子，通过
而著称。他的作品多涉及神仙鬼魅题材，被称为描绘乐声的美妙和听者的感受，表达了作者对音乐
“诗鬼”。的热爱和对才华的赞美。
教学目标与要求
知识与技能目标情感态度与价值观目标
激发学生对中华优秀传统文化的热爱
学生应掌握《李凭箜篌引》中的生字
之情，培养学生的审美情趣和文化自
词、理解诗句含义，并能够背诵全诗。
信。
过程与方法目标
通过讲解、讨论、示范等方式，引导
学生理解诗歌的意境和情感表达，培
养学生的诗歌鉴赏能力。
02
文本解读与赏析
Chapter
原文朗读及录音欣赏
准备录音设备，选择优秀的朗读者进行朗读，并录制成
音频文件。
在课堂上播放录音，让学生感受诗歌的音韵美和朗读的
节奏感。
引导学生模仿录音中的朗读方式，自行朗读并体会诗歌
的情感和意境。
逐句解读，理解诗意
对诗歌进行逐句解读，通过讨论和互动，引
分析每句诗的含义和导学生自主思考并表
表达方式。达对诗歌的理解。
结合诗歌的背景和作
者的生平，深入理解
诗歌的主题和情感。
赏析诗歌艺术特色
分析诗歌的意象、比喻、夸张赏析诗歌的音韵、节奏和章法，引导学生思考诗歌的艺术价值
等修辞手法，探讨其表达效果。感受其音乐美和建筑美。和社会意义，提高其审美鉴赏
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