统编版二年级语文下册教材第七单元习题答案.pptxVIP

;课后习题参考答案;画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。;“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。;1.带“耳”字的四字词语：面红耳赤掩耳盗铃

交头接耳耳聪目明震耳欲聋;2.［成语故事］

邯郸学步

相传战国时期，燕国的一个年轻人听说赵国邯郸人走路姿势很美，就跋山涉水地赶到邯郸来学走路。他每天都在邯郸的大街上转来转去，观察人们走路的姿势，一会儿学学这个人走路，一会儿学学那个人走路，可是始终也没学会。他认为这是受原来走路习惯影响的缘故，于是放弃了原先的走法，重新学习走路。但他越学越糟糕，不但没学会邯郸人走路，反倒连原先的走法也忘掉了，只好爬着回去。

后来用“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。;;蜘蛛开店;本文结构反复，要着重读好写蜘蛛的想法及心情变化的句子。如，读描写蜘蛛编织情况的句子时，语速略慢，读出编织过程的艰难。;接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。;蜘蛛躲在网上十分难过，一只蜻蜓飞过来说：“蜘蛛弟弟，你的招牌有问题啊。你要根据顾客所需材料的多少定价，不能都是一元钱，这样肯定亏本。”经过蜻蜓的点拨，蜘蛛终于知道自己开店失败的原因在哪里了，于是他决定只织蚂蚁口罩。第二天，蜘蛛又挂上了招牌，上面写着：“小蚂蚁口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”

小蚂蚁们听说后都来找蜘蛛织口罩，店里的生意十分红火。;关于蜘蛛的绕口令：;;课后习题参考答案;说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。;选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？;（2）推荐故事书：多好的故事书哇！有拼音，有文字，有插图。你可以读拼音，看文字，感受故事的生动有趣。你可以看插图，想象故事里的人物活动。这本故事书还告诉了我们很多道理，对我们的学习和生活都有很大帮助……;拓展积累;;课后习题参考答案;小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲讲这个故事。;（1）小毛虫经历了“小毛虫—茧—飞蛾??三个成长阶段。

（2）讲故事：小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它并不悲观失望，也不羡慕任何人。因为它懂得每个人都有自己该做的事情，它眼前最要紧的事是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一间既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。它在茧屋里知道了——万事万物都有自己的规律，要耐心等待。时辰到了，它变成了一只飞蛾。它灵巧地从茧子里挣脱出来，发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。;读一读，记一记。;含数字的多字成语：

八九不离十三下五除二一问三不知

一而再，再而三五十步笑百步百闻不如一见

不管三七二十一