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黑龙江省桃山区2024年《职业教育心理学》考试必刷200题题库附答案（预热题）

第I部分单选题（100题）

1.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为

()。

A:总结

B:释义

C:概括

D:归纳

答案：B

2.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。

A:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关

B:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系

C:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄

D:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则

答案：B

3.全部社会化的前提是()。分值

A:道德社会化

B:政治社会化

C:语言社会化

D:性别社会化

答案：C

4.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()

A:躯体化的症状

B:认知功能的失调

C:人格结构的变化

D:心理冲突强度

答案：A

5.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:积极

B:消极

C:作用不明

D:有积极作用,也有消极作用

答案：D

6.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”

这类问题,属于()。

A:解释性问题

B:修饰性反问

C:责备性问题

D:掩饰型反问

答案：B

7.社会学习论的理论根源是()。分值

A:行为主义

B:心理分析

C:认知理论

D:人本主义

答案：A

8.态度的各个成分之间不协调时,()往往占有主导地位。分值

A:认知成分

B:动机成分

C:行为倾向成分

D:情感成分

答案：D

9.关于“注意”,以下描述错误的是()

A:注意对判断有无行为障碍具有重要意义

B:注意是一切心理活动的共同属性

C:意识障碍总是伴有注意障碍

D:注意障碍也可见于激情状态

答案：A

10.无对象性的知觉是()

A:错觉

B:谵妄

C:妄想

D:幻觉

答案：D

11.在应对压力过程中个体变得敏感、脆弱,即使是日常微小的困扰,都可引发个体强烈的情绪反应,

说明其处于“一般适应征候群”的()

A:搏斗阶段

B:康复阶段

C:警觉阶段

D:衰竭阶段

答案：A

12.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:客观印象

B:第一印象

C:总体印象

D:刻板印象

答案：C

13.心理活动的器官是动物的()分值

A:反射弧

B:感受器

C:神经系统

D:神经细胞

答案：C

14.弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。

A:动力学派

B:行为学派

C:人本主义学派

D:认知学派

答案：A

15.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()

A:共同控制、父母控制、儿童控制

B:儿童控制、父母控制、共同控制

C:父母控制、共同控制、儿童控制

D:父母控制、儿童控制、共同控制

答案：C

16.求助者说“您说我毕业后是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”,这种依赖的形式属

于()的形式。

A:不易察觉

B:间接的

C:直接的

D:阻抗

答案：B

17.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。

A:自我

B:镜我

C:本我

D:超我

答案：A

18.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:理想自我

B:现实自我

C:真实自我

D:客体自我

答案：C

19.肖计划的应对方式问卷(CSQ)的积分主要采用()。

A:总分

B:因子分

C:积极应对分

D:消极应对分

答案：B

20.属于认知学派游戏观的是()

A:游戏练习并巩固已习得的各种能力

B:通过游戏重演人类历史的发展过程

C:游戏能够控制现实中的创伤性体验

D:游戏能够实现现实不能实现的愿望

答案：A

21.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:内容表达技术

B:内容反应技术

C:情感表达技术

D:情感反应技术

答案：B

22.影响性技术中不包括()。

A:指导

B:具体化

C:自我开放

D:面质

答案：B

23.对行为塑造技术的描述,正确的是()。

A:忽视或淡化通过的行为反应

B:惩罚未通过的行为反应

C:多采用一般性惩罚的手段

D:应使用对求助者而言最强有力的刺激物

答案：D

24.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:50

B:60

C:70

D:40

答案：A

25.成年期自我发展的最高水平是()

A:遵奉者水平

B:自主水平

C