第四节 浮 力 课件-苏科版物理八年级下册2024.pptxVIP

第四节浮力第九章压强和浮力

知识点浮力知1－讲感悟新知11.体验浮力的存在观察现象：如图1所示，热气球腾空而起、乒乓球从水里上浮、人浮在“死海”的水面.

知1－讲感悟新知分析思考图1中的现象产生的原因是什么？这些现象说明物体在哪儿会受到浮力的作用？分析结果这些现象都是因浮力而产生的.气球腾空而起、乒乓球从水里上浮，说明浸没在气体和液体里的物体受到浮力；乒乓球和人能浮在水面上，说明漂在液面上的物体也受到浮力.

知1－讲感悟新知2.浮力的概念浸在液体或气体里的物体，受到液体或气体竖直向上的托力，这个力叫作浮力.受力物体施力物体浮力方向

知1－讲感悟新知3.称重法测浮力如图2所示，设物重为G,物体浸在液体中弹簧测力计示数为F示.物体所受浮力为两次弹簧测力计示数之差，即F浮=G－F示.

知1－讲感悟新知深度思考如图所示的实验，能否作为下沉的物体受到浮力的证据？深度理解物体浸在液体中，弹簧测力计的示数变小，表明水对物体施加向上的托力(浮力)，可以作为下沉的物体受到浮力的证据.

感悟新知知1－练[中考·株洲]在“测量浮力大小”的实验中，由图3甲可知金属块受到的重力是________N，现将金属块浸没到水中，弹簧测力计的示数变为如图乙所示，则金属块受到水的浮力是________N.例11.40.4

感悟新知知1－练解题秘方：物体受到的浮力可用公式F浮=G－F示计算.解析：由图甲可知，金属块受到的重力G=1.4N；由图乙可知，金属块浸没到水中时弹簧测力计的示数F′=1.0N，金属块受到水的浮力F浮=G－F′=1.4N－1.0N=0.4N.

感悟新知知1－练1.如图4所示的实验中，悬挂在弹簧测力计下的金属块重10N，浸在水中受到的浮力为2N，则此时弹簧测力计的示数为______N.8

知识点浮力产生的原因知2－讲感悟新知2浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到的上、下表面压力差。

知2－讲感悟新知如图5所示，长方体的上下表面与水面平行，在水中的深度分别为h1、h2。由于相同深度对应点的压强均相等，因而左右两个侧面所受的压力相互平衡，合力为零。同理，前后两个侧面所受的压力也相互平衡，合力也为零。

知2－讲感悟新知由于上表面的深度小于下表面的深度，液体对长方体下表面的压强大于液体对长方体上表面的压强，又因为长方体上、下表面的受力面积相同，所以，液体对长方体向上的压力F向上大于液体对长方体向下的压力F向下，则F合=F向上-F向下，即F浮=F向上-F向下。

知2－讲感悟新知特别提醒在太空中，液体或气体处于失重状态，不会对浸入其中的物体产生压力，所以在太空失重环境下浮力消失。

知2－讲感悟新知例2为了让同学们了解浮力产生的原因，老师将矿泉水瓶的底部剪去，拧掉盖子，瓶口倒置，放入乒乓球，向瓶中倒水。同学们观察到瓶口有少量水流出，但是乒乓球没有上浮，如图6甲所示。老师用手堵住瓶口，乒乓球迅速向上浮起，如图6乙所示。

知2－讲感悟新知此实验说明了浮力产生的原因是液体对物体上下表面的_______；由此可判断深入河底的柱形桥墩_______(填“受”或“不受”)浮力。压力差不受

知2－讲感悟新知解题秘方：利用浮力产生的原因计算浮力：F浮=F向上-F向下，这种计算浮力的方法称为“原因法”。

知2－讲感悟新知解析：开始时乒乓球受到上部液体的压强，下部没有液体对其产生向上的压强，乒乓球只受到液体向下的压力，不能上浮；用手堵住瓶口后，乒乓球下部有水，乒乓球下部也受到液体的压强，乒乓球受到向上的液体压强大于向下的液体压强，向上的压力大于向下的压力，乒乓球上浮。深入河底的柱形桥墩下部没有液体，桥墩底部没有受到向上的压力，所以桥墩不受浮力。

知2－讲感悟新知2.如图7所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，下列说法正确的是()A.只有物体a受到浮力作用B.只有物体a、b受到浮力作用C.只有物体a、b和c部分受到浮力作用D.只有物体a、b和d部分受到浮力作用D

知识点探究影响浮力大小的因素知3－讲感悟新知31.实验设计探究方案和实验记录如图5所示.

知3－讲感悟新知论证思考根据如图所示的实验信息可以得出什么结论？说明分析论证的过程.

论证结果c、d两图比较，只改变浸在液体中的深度，弹簧测力计示数不变，即所受浮力不变，说明所受浮力和物体浸在液体中深度无关.d、e两图比较，排开液体的体积不变，液体密度越小，弹簧测力计示数越大，所受浮力越小.即所受浮力和排开液体的密度有关，液体密度越大，所受浮力越大.知3－讲感悟新知

知3－讲感悟新知示例：b、c两图比较，物体浸在同种液体中，排开液体的体积越大