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高中物理实验探究案例
付出是成功的基石
——《楞次定律》探究案例
【案例背景】
教材指明了教学的方向,让学生通过自己的亲身体验经历科学
探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物
理问题,验证物理规律。其目的在于让学生通过自己的亲身体验来
了解知识的形成和发展过程,丰富他们的学习经历,提高他们学习
物理的积极性和主动性,激发学生学习物理的兴趣,同时在探究中
发现问题、解决问题,提高学生的科学素养。
【教材
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色,本人已有7年专业领域工作经验,可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作,欢迎大家咨询~
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