黑龙江省兴山区内部使用《高等教育心理学》资格考试必背200题题库附参考答案（夺分金卷）.docxVIP

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黑龙江省兴山区内部使用《高等教育心理学》资格考试必背200题题库附参考答案（夺分金卷）

第I部分单选题（100题）

1.青春期的思维发展水平处于()

A:形式运算阶段

B:具体运算阶段

C:前运算阶段

D:感知运动阶段

答案：A

2.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:协调发展性

B:自我一致性

C:自我学习性

D:个人成长性

答案：B

3.急性应激障碍的病程为()

A:数周到数月

B:数分钟至数小时

C:数小时至数天

D:半年以上

答案：C

4.合理情绪疗法的ABCDE理论中,C代表()

A:诱发事件

B:诱发事件后个体的情绪反应和行为结果

C:对事件的看法、解释及评价,即信念

D:咨询的效果

答案：B

5.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:组织

B:信号

C:动机

D:适应

答案：B

6.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。

A:语速要适中

B:尽量使用专业术语

C:吐字要清楚

D:避免使用影响交流的方言

答案：B

7.生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是()

A:呼吸系统

B:免疫系统

C:内分泌系统

D:神经系统

答案：B

8.不属于社会化的载体的是()。分值

A:杂志

B:家庭

C:意识

D:大学

答案：C

9.柯尔伯格的道德发展理论认为()

A:道德发展的速度是先慢后快

B:道德发展的次序是不分先后的

C:道德发展的速度是先快后慢

D:道德发展的先后次序是固定不变的

答案：D

10.“少言寡语”属于()。

A:咨询关系上的阻抗

B:讲话程度上的阻抗

C:讲话方式上的阻抗

D:讲话内容上的阻抗

答案：B

11.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现

A:第一阶段

B:第五阶段

C:第七阶段

D:第三阶段

答案：D

12.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:自然

B:环境

C:自己

D:社会

答案：C

13.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。

A:明确求助者想要解决的问题

B:深入探讨求助者问题的深层原因

C:进一步了解求助者问题的来龙去脉

D:澄清求助者的真实想法

答案：A

14.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:整体性

B:恒常性

C:选择性

D:理解性

答案：C

15.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的特

征。

A:独特性

B:功能性

C:统合性

D:稳定性

答案：D

16.环境决定论的代表人物()

A:华生

B:达尔文

C:施太伦

D:高尔顿

答案：A

17.能体现咨询师真诚态度的做法是()。

A:对求助者做道德性评判

B:如实告知求助者自己的专业背景

C:如实告知求助者自己的隐私

D:给求助者轻易下诊断

答案：B

18.童年期儿童思维的本质特征是()

A:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B:依赖具体内容的逻辑思维

C:思维主导类型发生质变的过程

D:思维类型变化的转折期在小学中年级

答案：B

19.学习的最佳期限的条件是()

A:心理技能已经完全成熟的时候

B:心理技能开始形成而尚未成熟之时

C:心理技能尚未开始形成之前

D:学习条件已经完全具备的时候

答案：B

20.维果茨基的心理发展观认为()

A:人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

B:心理发展是指高级心理机能的发展

C:心理发展是一个外化的过程

D:心理发展取决于一个人的成长经历

答案：A

21.分心指()分值

A:注意动摇

B:注意起伏

C:注意转移

D:注意分散

答案：D

22.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:推动心理咨询目的的整合

B:促进心理学概念的兼容

C:推动心理咨询理论的整合

D:促进心理学概念的关联沟通

答案：C

23.多重选择性问题本质上是一种()。

A:修饰性反问

B:开放式问题

C:封闭式问题

D:责备性问题

答案：C

24.将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这种症状是()。

A:幻觉

B:错觉

C:虚构

D:错构

答案：C

25.根据弗洛伊德的理论,肛欲期的年龄阶段是()岁。

A:0-1

B:1-3

C:5-12

D:3-5

答案：B

26.精神分析理论认为本我的活动原