中小学湘艺版八下音乐《樱花》教案2教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

《樱花》教案

1教学目标

1、学会演唱日本著名的民歌《樱花》。

2、启发、调动学生体验、感受亚洲国家各具特色的民歌的美，体会音乐无国界的独特魅力。体会它具有特色的音阶、音调特征以及鲜明的民族特点。

2学情分析

学生在经过初中一段时间的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。对于一些同学节奏及唱歌音准问题还需要更加进一步的加强练习。演唱歌曲时的情感表现和理解需要多跟学生讲解。

3重点难点

学习重点：《樱花》歌曲的学习

学习难点：都节调式

4教学过程

活动1【导入】情景导入

1、在亚洲地图上找出国家——日本。

2、想到日本，同学们首先就会联想到日本的动漫，观看图片，说出动漫的名称。

3、播放动漫《机器猫》的音乐视频片段，引出课题。

活动2【讲授】自主学习

1、观察樱花的图片，回答樱花的外观形状。

2、观看歌曲《樱花》的演唱视频，找出相同的乐句。

3、学唱歌曲《樱花》，介绍日本的五声调式——都节调式。

活动3【讲授】合作交流

1、观察中国的五声调式和日本的都节调式的区别。

2、欣赏中国五声调式的特点和风格。

活动4【活动】拓展提升

音乐小创作：

尝试进行一次音乐创作，利用日本的都节调式：1、3、4、6、7进行创作

（）（）（）—|（）（）（）—|

（）（）（）—|（）（）（）3||

活动5【测试】当堂检测

全班同学演唱歌曲《樱花》

活动6【作业】课堂小结

课堂小结：今天我们学习了日本民歌《樱花》，体验了其他国家的民族音乐的特点及风格，感受了都节调式带给我们的独特魅力，传统的民族音乐不仅是一种艺术形式，更是展示一个地方文化价值的体现。