2025年部编版语文五年级下册那一刻我长大了教案精选3篇 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

部编版语文五年级下册那一刻我长大了教案精选３篇

〖部编版语文五年级下册那一刻我长大了教案第【1】篇〗

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

基于习作：懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观

察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感

受，积累习作素材。能写简单的记实作文，内容具体，感情真实。

能根据习作内容表达的需要，分段表述。能根据表达需要，使用常

用的标点符号。能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到

语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

2.学情分析

基于习作：五年级的学生具备了一定的习作能力，积累了一些

习作素材，了解了一些写作方法，能够根据习作要求写下自己的见

闻，表达自己的感受。但怎样把印象最深刻的事情写清楚写具体还

有一定的难度，需要教师认真的指导。

3.教材分析：本单元习作话题是“那一刻,我长大了”,引导

学生在阅读、了解他人童年故事的同

时,反观自己正在经历的童年生活,选择成长过程中印象深刻

的事写下来。教材第一部分帮助学生选择习作素材。教材提示了一

些可能引起成长回忆的物品,并列举了三个具体事例,启发学生回

忆自己的成长时刻。第二部分提出了本次习作的要求，写一件成长

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

过程中印象深刻的事情。要把事情的经过写清楚。把受

到触动、感到长大的那个时刻的情形写具体,写出真实感受。

自拟题目。最后提出了习作成文后交流、修改的要求。本次习作的

重点是在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经

过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记

录当时的真实感受。难点在于把受到触动的那个时刻写具体。

教学目标

1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事情，能把事情

的经过写清楚。

2.能把感到长大“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感

受。

3.写完后和同学交流，根据同学的意见修改习作。评价任务

1、通过翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，

选择一件印象最深的事来写。（达成目标一）

2.通过回顾本组课文中的选段，学习把一件事的重点部分写具

体、写清楚的方法，表达自己的.真实感受（达成目标二）

3.交流习作，根据同学的意见修改习作，能把“那一刻”的情

形写具体。（达成目标三）

第一课时

教学目标

1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事情，能把事情

的经过写清楚。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2.能把感到长大“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感

受。评价任务

1、通过翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，

选择一件印象最深的事来写。（达成目标一）

2.通过回顾本组课文中的选段，学习把一件事的重点部分写具

体、写清楚的方法，表达自己的真实感受（达成目标二）

教学过程

环节一

创设语境，导入主题(6分钟）1.翻阅影集，畅谈感受。（达成

目标1）

（1）请同学们欣赏几组照片。（课件出示教材第14页中小女孩

从婴儿到长大