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印章雕刻的教学设计一等奖

1、印章雕刻的教学设计一等奖

教学目标：1.了解印章雕刻的主要刀法冲刀和切刀；2.印章制作的主要步骤；3.作品展示和点评。

教学重点：运刀方法，印章的制作过程。注意点：学生用刀安全：培养学生的耐心细致的品质。

教学过程

一前面我们已经了解了一些有关印章的`文化，欣赏了中国古代金石大师的作品。中国印让我们体会到传统文化与现代文明相结合的动人魅力，让我们有了动手一试的愿望。今天，我们要学习刻印章的基本刀法并动手制作印章。“磨刀不误砍柴工“。让我们先回忆一下需要准备的材料，免得丢三落四，以至于在雕刻过程中我们不能安心创作，既影响自己也影响他人。（良好的习惯会让我们受益一生。）

二必备材料：青田石刻刀直尺铅笔橡皮印泥白纸也可以备些面巾纸以擦拭粉尘和印泥，还有磨刀石，复写纸等。

三制作过程

（1）画刻边框。我们要在写字之前，先画好边框，并浅浅地刻出印痕，以免之后的雕刻破坏边框，影响作品的完整性。

（2）在石头上写字的两种方法：模仿和拓印。模仿就是指在一张薄的纸上写要刻的字，然后把纸反过来看（以庆字为例，因今年县印章雕刻竞赛的主题是庆建党九十周年。）我们就看到一个反写的庆字。把这个字模仿到石上，并加以修改和加粗（因为我们只刻一个字，线条粗一点可以给人饱满的感觉，更具美感。）。拓印就是先在白纸上盖个印，然后在这个印的范围内工整地写上要刻的字。注意字的大小适中。（为什么要盖印？）再把复写纸覆盖在石头上，白纸盖在复写纸上，把纸上的印与印石四边对齐，把字套印到石上。记住，任何一种方法，都需要在石上对字进行修改，直到自己满意为止。任何一幅作品如果不能打动你自己，那也不可能让他人感动。

（3）刻印过程握刀姿势握笔法和握拳法。运刀方法：主要有两种冲刀和切刀。冲刀指运刀直冲推进，作品线条劲挺流畅；（缺点是劲道不好控制，初学者容易损坏印面。）切刀指切刻多次完成一条线，线条多雄健老辣。（缺点是线条稍显呆板。）对于我们初学者来说，切刀法更适用一些，虽然速度慢点但易于控制。下面请同学们拿出青田石和工具，开始刻印章。请注意用刀安全。

学生在实践过程中，老师巡视教室，以解决学生遇到的问题，同时防止意外发生。提醒学生在雕刻印章时要注意正确处理交叉笔画。如“十“字，刻完横线后，不能连贯刻竖线，以免印面出现断痕。运刀应竖一点，不宜出现缓坡，因为这样会造成试印时，印泥积在上面，而使字面模糊不清。

四试印

学生完成作品后，老师应及时称赞并加以点评。让学生既享有成功的喜悦又能知不足。用印章轻沾印泥，然后在草稿纸上盖印。（最好要在草稿纸下垫本书，这样较有弹性，印面与纸充分接触，字迹会更漂亮。）根据纸上的字对印章进行最后的修改，包括边框要平整，四边基本上比较匀称。这样，一件雕刻作品就完成了。

五小结

今天，我们学习了印章雕刻的基本方法并进行了尝试，同学们都有了“看看难，动手做也不太难”的感觉。这说明了动手的重要性，这也符合劳技课是实践课的特色。我相信只要坚持不懈，大家下次一定会更棒的。作品未完成的同学请课后继续，注意用刀安全。

2、印章雕刻的教学设计一等奖

游戏名称：鱼的印章

适用年龄段：3-6岁

材料准备：纸、滚筒、纸巾、水彩颜料、一条小鱼

游戏功能：

增加宝宝对做鱼印这种古老的日本艺术形式的了解

让宝宝亲自去感受用鱼来做印章的乐趣

发展宝宝的动手操作能力

游戏玩法：

1、妈妈先将从市场上买来的`小鱼的表面冲洗干净，但是不要对鱼进行切割。然后放在平坦的桌面上。

2、让宝宝在小鱼的表面图上颜料，妈妈要帮忙确定色彩在小鱼的表面上涂抹均匀。

3、将一张纸普放在涂抹色彩的小鱼身上，然后让宝宝用滚筒将纸轻轻的压在小鱼的身上。然后将纸取下来，就可以看到纸上面会印有小鱼的形状以及小鱼身上的纹路。

4、妈妈可以帮宝宝稍微用清水冲一下，会发现用清水冲淡以后，鱼印会变得更为清晰。如果想改变色彩，只要把小鱼身上的颜料擦干净，再涂上其他颜色就可以了。

小提示：

在进行游戏之前，先把鱼处理一下，比如鱼两边的刺先去除，避免宝宝被扎到，游戏结束后，宝宝的手一定要清洗干净。

3、印章雕刻的教学设计一等奖

一：教学目标

1：学习掌握肖形印章的有关知识和刻印方法。

2：提高学生的审美能力和动手能力，教育学生热爱祖国的传统艺术。

二：重点难点

重点：了解朱文和白文印章的特征，学