精品解析：山东省东营市2023-2024学年高一下学期期末考试生物试题（原卷版）.docxVIP

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2023-2024学年度第二学期期末质量监测

高一生物

注意事项：

1.本试卷共8页,共25小题,满分100分,考试时间90分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的学校(校区)、姓名、班级、座号、考号等填写在指定位置。

3.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。

4.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.关于生物科学史，下列叙述正确的是（）

A.孟德尔利用假说-演绎法证明了非等位基因的遗传符合自由组合定律

B.艾弗里利用减法原理设计实验，证明了DNA是肺炎链球菌的主要遗传物质

C.梅塞尔森和斯塔尔利用假说-演绎法证明了DNA的复制方式为半保留复制

D.萨顿利用假说-演绎法证明了基因和染色体的行为存在平行关系

2.图1表示人体细胞减数分裂过程中核DNA、染色体或染色体组数目变化的部分图形，图2表示处于减数分裂不同时期的部分细胞。下列叙述正确的是（）

A.若图1表示核DNA数目的变化，则a时刻前一定发生了着丝粒分裂

B.若图1表示核DNA数目的变化，则b时刻后核DNA数目与染色体数目一定相等

C.若图1表示染色体数目的变化，则图2中一定处于a时刻前的细胞有乙、丙

D.若图1表示染色体组数目的变化，则图2中一定处于a时刻前的细胞有甲、乙

3.自然状态下，二倍体小茧蜂(2n=20，没有Y染色体)为雌蜂，单倍体小茧蜂(n=10)为雄蜂，雄蜂由卵细胞直接发育而成。人工培育可获得二倍体雄蜂。小茧蜂X染色体有三种类型(XA、XB、XC)，纯合受精卵

发育为雄性，杂合受精卵发育为雌性。现有一个人工培育群体，雄蜂组成为XAXA:XBXB=2:1,雌蜂组成为XAXB:XBXC:XAXC=3:2:1,该群体中雌雄蜂随机交配，雌蜂的一半卵细胞进行受精，一半卵细胞直接发育(不同基因型的卵细胞发育为雄蜂的概率相同)。在获得的子代群体中，雌蜂与雄蜂的比例是（）

A.23:49 B.11:21 C.23:13 D.5:31

4.某两性花二倍体植物的籽粒颜色由3对等位基因I/i、C/c、P/p控制，相关基因控制的代谢途径如图所示。基因C位于4号染色体，基因P位于5号染色体，红色素、紫色素可分别使其籽粒呈现红色、紫色，不存在这两种色素时，籽粒呈现白色。不考虑互换和其他变异。下列叙述正确的是（）

A.基因C和基因P可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

B.纯合紫粒植株与纯合白粒植株杂交，后代均为紫粒

C.基因型为IICcPp的植株自交，后代表型之比为红粒：白粒：紫粒=9：4：3

D.基因型为IiCcPp的植株自交，后代表型之比为红粒：白粒：紫粒=27：9：28

5.育种人员将抗虫基因A和抗除草剂基因B导入某种作物细胞中，经培养获得了转基因植株甲、乙、丙，导入基因在染色体上的位置分别如图所示。上述转基因植株分别自交，子代中能稳定遗传的双抗性植株比例最高的是（）

A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和乙

6.将T2噬菌体与大肠杆菌共同培养，培养液中相对噬菌体浓度变化如图所示，赫尔希和蔡斯利用该过程设计并完成了噬菌体侵染细菌实验。他们利用放射性标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，离心除去未吸附的噬菌体后，搅拌、离心，然后检测了沉淀物和上清液的放射性。下列叙述正确的是（）

A.实验中需先分别用含有放射性③S和②P的培养基培养噬菌体，使噬菌体被标记

B.噬菌体增殖过程中所需的模板、原料均由大肠杆菌提供

C.赫尔希和蔡斯的实验中，噬菌体侵染大肠杆菌时，保温时间应在20min左右

D.赫尔希和蔡斯的实验中，若噬菌体DNA被标记，两次离心得到的上清液均无放射性

7.CDG4-nCas9是一种碱基编辑器，其中含有Cas9蛋白和人工设计的向导RNA等，在向导RNA引导下，可实现对基因的定点编辑。利用该系统将一个大肠杆菌拟核DNA一条链中的特定碱基C替换为A，该大肠杆菌繁殖n代。下列叙述错误的是（）

A.子代细胞中DNA分子含有编辑后碱基对的有2??1-1个

B.CDG4-nCas9可识别大肠杆菌DNA中特定的碱基序列

C.在一定范围内，向导RNA序列越短，越容易导致编辑位点出错

D.子代大肠杆菌的DNA分子中嘌呤碱基占总碱基数的比例为1/2

8.家蚕为ZW型性别决定生物，其常染色体上的A、a基因分别控制幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状，为了在幼蚕阶段区分性别，育种