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小班数学活动：东西在哪;目录;01;小班幼儿处于数学启蒙阶段，通过具体活动可培养其数学思维和操作能力。;帮助幼儿理解上下、左右、前后等空间方位概念，并能用语言准确表达。;幼儿能够准确描述物体的空间位置，如“球在桌子下面”等。;02;室内环境;;时间安排及流程设计;03;游戏规则说明;分组原则;游戏过程中的数学元素融入;04;开放式提问;让学生分组讨论，共同寻找答案，增强团队合作意识。;在学生遇到困难或偏离主题时，及时给予引导和纠正。;05;;;在设计活动时，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，确保活动能够顺利进行。;06;分辨上下、前后、左右;;;THANKS
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