初中语文九年级下册《5 孔乙己 鲁迅》《8 蒲柳人家（节选） 刘绍棠》《第二单元》等（同步训练）.docxVIP

初中语文九年级下册《5孔乙己鲁迅》《8蒲柳人家（节选）刘绍棠》《第二单元》等（同步训练）

目录

《5孔乙己鲁迅》同步训练........................................1

《8蒲柳人家（节选）刘绍棠》同步训练...........................18

《第二单元》试卷................................................33

《5孔乙己鲁迅》同步训练(答案在后面)

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列对《孔乙己》一文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.小说通过孔乙己的悲剧，揭示了封建科举制度和封建社会的病态本质。

B.孔乙己是封建社会下层知识分子的形象，他迂腐可笑，但又有自尊心。

C.作者用冷峻的笔调描写孔乙己，旨在讽刺他偷窃的行为。

D.孔乙己最后因偷窃被关进监狱，这是他悲惨命运的开始。

2、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道”，“涨红了脸”指孔乙己因羞愧而脸红。

B.“他从破衣袋里摸出四文大钱”，“摸”字表现了孔乙己生活困窘，只能用手去掏钱。

C.“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道”，“争辩”指孔乙己想通过语言来掩饰自己的偷窃行为。

D.“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色”，“灰色”指孔乙己因偷窃被抓感到沮丧。

3、下列句子中加点词语解释有误的一项是（）

A.这人家是乡下离我家不远的，我每次坐船经过时总要停一停，看他们搬煤。（搬：搬运）

B.我也赶忙解释：“这所谓的寿宴，不过是姑奶奶请我们吃酒，她自己却躲在一边哭。（所谓：所说的）

C.看客们拍掌欢呼起来。（欢呼：大声叫好）

D.他脸上黑而且瘦，已经不成样子了。（不成样子：形容非常丑陋）

4、对下列语段中孔乙己形象分析不正确的是（）

A.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——孔乙己的特殊身份凸显了他的自命清高。

B.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。——孔乙己的外貌描写表现了他的贫穷和不幸。

C.孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”——孔乙己渴望得到别人的认可，说明他有自尊心。

D.孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”——孔乙己为了博取别人的同情，故意装出一副可怜相。

5、阅读《孔乙己》一文，下列关于孔乙己身份的描述，不正确的一项是：

A.孔乙己是清朝末年的一个落魄秀才。

B.孔乙己在酒店里靠卖文为生。

C.孔乙己因偷窃被官府追捕。

D.孔乙己对科举制度充满向往。

6、下列关于《孔乙己》这篇文章的写作手法，表述不正确的一项是：

A.文章采用了对比的手法，突出了孔乙己的悲惨命运。

B.作者通过孔乙己的语言、动作、神态等细节描写，刻画了孔乙己的形象。

C.文章运用了讽刺的手法，揭示了封建社会的黑暗。

D.文章以孔乙己为中心，围绕他的命运展开叙述。

7、下列关于鲁迅《孔乙己》中“孔乙己”这一角色的描述，不正确的一项是（）

A.孔乙己是一位穷困潦倒的秀才，他曾经有过辉煌的过去。

B.孔乙己喜欢喝酒，但他的酒量不大，每次只喝一小杯。

C.孔乙己在酒馆中总是被嘲笑和欺负，但他从不反抗。

D.孔乙己对《论语》等经典书籍非常熟悉，他能够背诵其中的许多篇章。

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）

第一题

孔乙己是鲁镇酒店的一个常客。他相貌平平，身材瘦弱，但总喜欢穿着长衫，满面春风地踱着方步。他爱喝酒，却从不付钱，常常赊账。人们都说他是清高，其实不过是穷困潦倒罢了。孔乙己最让人头疼的是他的迂腐和自命清高，他总是说：“我中了秀才！”其实，这只是一个笑话，因为孔乙己连半个秀才都没有考上。他的酒量很大，但是每次喝醉后，都只能靠别人扶着回家。他常常在酒馆里念叨自己曾经读过很多书，虽然这些书他已经忘得差不多了，但他依然坚持说自己是一个饱学之士。

有一天，一个读书人走进了酒馆，他看到孔乙己，便上前询问：“孔乙己，你真的中了秀才吗？”孔乙己愣了一下，然后苦笑着说：“我……我没中。”读书人又问：“那你为什么总是说自己中了秀才呢？”孔乙己沉默了一会儿，叹了口气，说：“唉，这都是为了面子吧。”

孔乙己的悲剧在于他不仅没有通过自己的努力去改变命运，反而把所有的希望寄托在了那些虚无缥缈的东西上。他最终还是没能逃脱生活的重压，成为了社会底层的一员。每当夜幕降临，鲁镇的酒馆里便传来了孔乙己的笑声，那是绝望的笑声，也是对命运无可奈何的苦笑。

1、请简述孔乙己的主要性格特征及其形成的原因。

2、