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度行风考评及效能建设活动实施方案

一、活动背景

根据《学校管理制度》和教育部有关精神，每个学期进行度行风考评，建立完善的教师考核机制，激励教师积极工作，提高教师的教学水平和服务质量。同时，开展效能建设活动，促进学校管理交流合作，共同推进学校教育改革，提高教育教学质量和效益。

二、活动目的

1.通过度行风考评，建立健全的教师考核机制，加强教师师德师风建设，督促教师认真履行职责，提高教学水平和服务质量。

2.通过效能建设活动，激发教师的团队合作和创新意识，加强教育教学工作的协调和配合，提高学校教育教学质量和效益。

3.通过度行风考评和效能建设活动相结合，全面提高学校管理水平和教师的综合素质，促进学校教育教学事业的持续发展。

三、活动内容及流程

1.度行风考评

（1）确定考评标准和内容。考评标准应包括教师的教学水平、工作态度、师德师风等方面。考评内容主要包括课程设计、授课情况、学生反馈、教学竞赛及论文发表等方面。

（2）考评组织和安排。成立考评组，制定考评流程和时间表，确定考评对象和考评方法，并严格按照规定程序和程序进行考评。

（3）考评结果和处理。按照考评标准和程序，公正、客观地评定考评结果，并对考评结果进行集体研讨和评估。对考评不合格的部分教师，应进行谈话、再次培训、约谈或者处罚等处理。

2.效能建设活动

（1）确定活动主题和内容。活动主题应紧贴学校教育教学实际需求，内容应以提高教育教学效益为中心，具体内容包括管理理念、工作技能、团队合作、德育工作等方面。

（2）活动组织和实施。活动组织者应明确活动目的和内容，科学制定活动计划和安排，针对活动主题开展讲座、研讨、考察、调查等形式多样的活动。

（3）活动总结和评估。活动结束后，应对活动效果进行总结和评估，制定活动成果清单，对优秀成果进行评选表彰，并根据总结和评估结果，适时完善和改进活动形式和内容。

四、活动保障

1.组织机构：成立活动组织委员会，统筹策划、组织实施和管理考评和建设活动。

2.人员配备：配备专业人员和师资力量，提供咨询和技术支持。

3.资金保障：按照活动策划方案预算配备资金，确保活动顺利进行。

4.宣传报道：组织宣传和报道活动考评和建设活动，加强内外部沟通与交流。

5.评估机制：建立评估和监督机制，对活动过程和效果进行跟踪评估和监督，及时发现和解决问题。

五、活动效果

1.提高教师的教学水平和服务质量，增强教师的责任感和使命感。

2.建立健全的教师考核机制，强化教师岗位责任制，激励教师积极工作。

3.促进教师的团队合作和创新意识，加强教育教学工作的协调、配合和提高综合素质。

4.推动学校教育教学改革，提升学校教育教学质量和效益，加强学校内部管理和建设。

六、总结

度行风考评和效能建设活动对学校教育教学和管理的推进，提供了重要的支持和保障。通过不断加强对教师的培养和管理，推进教育教学质量和效益的提高，为学校实现可持续发展提供坚实基础。