压强复习课教案一等奖设计 .docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

压强复习课教案一等奖设计

1、压强复习课教案一等奖设计

压强（九年级物理：复习）

教学目的、任务要求:

1、让学生所学压强的知识应用到实际中解决实际问题，巩固压强知识。

2、使学生感受到物理知识在生活中的普遍性，并培养学生运用知识能力和积极的情感态度和价值观。

重点突破：

巩固固体压强、液体压强、气体压强的知识

学习方法：

探究、讨论、归纳、练习

学习过程：

一、基础知识梳理：概念：

公式：

增大与减小压强：

产生原因：

特点：

公式：

连通器产生的原因：

著名的测量实验：

著名的验证实验：一标准大气压值：特点：

气体体积与压强的关系：

应用：

（一）“压力”

“压力与重力一样吗？你能说出他们的不同吗？他们有联系吗？”学生解答问题：⑴作出物体对支持面的压力示意图：

（二）固体压强

⑵一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是[]

A．平放B．侧放C．竖放D．无法判断

⑶下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是[]

A．铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上B．书包带宽的比窄的背在身上舒服

C．把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D．在泥地上垫上一块大木板，便于人行走

（三）液体压强

解答下面问题：

⑷如上图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明____________________，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是___________________。

⑸如图所示，可以说明的物理问题是：

（1）___________________。（2）____________________________。

⑹下列设备不属于连通器的是：[]

A．船闸B．锅炉水位计C．水塔的供水系D．自来水笔

（四）大气压强

⑺如图，将一试管中装满水，再将—支较细的试管插入并倒置使试管口朝下，空试管不向下掉，反而上升，这是________把小试管推上去的。

⑻在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将[]

A．往上喷出B．稍微降下一些

C．降低到和管外水银面相平D．保持原来的高度不变

⑼做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响[]A．玻璃管的粗细B．玻璃管倾斜

C．玻璃管插入水银槽的深度D．外界大气压变化

⑽如图所示，在托里拆利实验中玻璃管倾斜放置，则当时大气压为____厘米水银柱。

（五）流体压强与流速的关系⑾飞机向前飞行时，由于机翼与周围空气发生相对运动，机翼上方较下方空气流速大，所以上方压强较下方，因此，机翼上下的压强差就产生了向上的。

二、课堂训练、强化知识巩固提高

（12）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是[]

A．压力变小，压强不变

B．压力变小，压强变小

C．压力变小，压强增大

D．压力不变，压强不变

（13）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是[]

A．压力变小，压强不变

B．压力变小，压强变小；

C．压力变小，压强增大

D．压力不变，压强不变。

（14）一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是P′，则P与P′的关系为（）

A．P′＝4PB．P′＝2PC．P′＝PD．P′＝P/2

（15）如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装同种液体a、b，且液面等高，则试管底部所受压强Pa______Pb。（填“＞”、“＜”或“＝”）

（16）如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装等质量的不同液体a、b，且液面等高，则试管底部所受压强Pa______Pb。（填“＞”、“＜”或“＝”）

学生通过小组讨论回答问题：

（17）高速公路上严禁汽车超载，请用你所学的物理知识解释为什么要限制汽车的超载？

（18）一本初中物理书平放在水平桌面上，如