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小班数学活动宝宝送物演讲人：日期：

目录活动背景与目标活动准备与安排活动流程设计数学知识点融入与讲解互动环节设置与指导活动效果评估与反馈

01活动背景与目标

提高宝宝解决问题能力数学活动可以让宝宝在面对问题时，尝试运用所学知识去寻找解决方案，从而提高宝宝解决问题的能力。数学是宝宝认知世界的基础通过数学活动，宝宝可以逐渐理解事物的数量、形状、空间等基本概念，为未来的学习和生活打下坚实基础。培养宝宝逻辑思维数学活动需要宝宝进行推理、归纳、比较等思维活动，有助于培养宝宝的逻辑思维能力。数学活动重要性

通过送物活动，让宝宝在轻松愉快的氛围中学习数学，激发宝宝对数学的兴趣。寓教于乐在送物活动中，宝宝需要与同伴互动，学会分享与合作，从而培养宝宝的社交能力。培养宝宝社交能力送物活动需要宝宝亲手操作，可以锻炼宝宝的手眼协调能力和精细动作发展。提升宝宝操作能力宝宝送物活动意义010203

预期目标与成果让宝宝掌握基本数学概念通过活动，让宝宝掌握物品的数量、形状、颜色等基本概念，为宝宝未来的数学学习打下基础。培养宝宝数学思维能力在活动中，引导宝宝进行简单的数学推理和比较，培养宝宝的数学思维能力。提升宝宝解决问题能力鼓励宝宝在活动中尝试不同的送物方式，让宝宝在解决问题的过程中不断尝试、创新。

02活动准备与安排

选择室内或室外较为宽敞、明亮、安全的活动场地，确保宝宝可以自由活动。场地选择场地布置及材料准备根据活动内容，布置相应的教学场景，如摆放各种形状、颜色的物品，让宝宝更容易融入活动中。布置环境准备与教学内容相关的教具，如数学卡片、实物模型、数字拼图等，确保宝宝有足够的操作材料。材料准备

主持人负责整个活动的流程安排，引导宝宝参与各项活动，确保活动顺利进行。助教协助主持人进行教学管理，关注宝宝的参与情况，及时给予指导和帮助。家长鼓励宝宝积极参与活动，与宝宝一起完成教学任务，增进亲子关系。人员分工与协作计划

在活动前对场地、教具等进行全面检查，确保无安全隐患。安全检查向宝宝及家长进行安全教育，强调活动中的注意事项，提高宝宝的安全意识。安全教育制定应急预案，如宝宝突发疾病、受伤等情况的应急处理措施，确保活动安全有序进行。应急预案安全措施及应急预案

03活动流程设计

情境导入通过创设与宝宝送物相关的情境，如宝宝给小动物喂食、宝宝整理玩具等，激发宝宝参与活动的兴趣。明确任务向宝宝说明活动的目标和任务，让宝宝了解需要将物品送到指定的位置，培养宝宝的任务意识。导入环节：激发兴趣，明确任务

主要环节：宝宝送物游戏进行互动与合作引导宝宝与其他小朋友互动合作，共同完成送物任务，培养宝宝的合作意识和交往能力。鼓励宝宝尝试在游戏过程中，鼓励宝宝尝试自己送物，培养宝宝的独立性和自信心。游戏规则讲解游戏规则，引导宝宝按照规则进行游戏，如按照颜色、形状等分类送物。

在活动结束时，与宝宝一起总结活动成果，让宝宝感受到成功的喜悦。总结活动成果对在活动中表现优秀的宝宝进行表扬，激发宝宝的积极性和自信心。表扬与鼓励在肯定宝宝成绩的同时，指出宝宝在游戏中的不足和改进方向，帮助宝宝不断进步。指出不足与改进结束环节：总结评价，表彰优秀

04数学知识点融入与讲解

通过具体物品，让宝宝理解每个数字所代表的具体数量，建立数字与物品数量的对应关系。认识数字与数量的对应关系引导宝宝对物品进行数量的比较，并学会按照数量多少进行排序，培养宝宝的数感。数量的比较与排序数量对应关系介绍

图形识别与分类引导宝宝识别圆形、正方形、三角形等基本图形，并学会按照形状对物品进行分类。颜色识别与分类通过游戏引导宝宝识别红、黄、蓝等基本颜色，并学会按照颜色对物品进行分类，培养宝宝的色彩感知能力。形状颜色分类概念引入

简单加减法运算示范减法运算同样利用具体物品演示减法运算，如五个苹果减去两个苹果等于三个苹果，让宝宝了解减法的实际应用。加法运算通过具体物品演示加法运算，如两个苹果加三个苹果等于五个苹果，帮助宝宝理解加法的含义。

05互动环节设置与指导

小组分工将幼儿分成若干小组，每组分配适当的任务，如按照颜色、形状等分类将物品放入对应的篮子中。合作方式鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养团队协作精神和沟通能力。任务难度根据幼儿的实际能力，逐渐增加任务的难度，以提高幼儿的挑战性和学习兴趣。小组合作完成任务

教师需要仔细观察每个幼儿的表现，了解他们在活动中遇到的问题和困难。观察幼儿表现当幼儿遇到困难或错误时，教师应及时给予指导和帮助，引导他们正确完成任务。及时指导对于幼儿正确的行为和表现，教师应及时给予鼓励和表扬，增强他们的自信心和学习动力。鼓励与表扬教师巡回指导，及时纠正错误010203

鼓励幼儿自主探索，培养创新思维引导发现在幼儿自主探索的过程中，教师应引导他们发现新的问题和规律，激发他们的好奇心和求知欲。鼓励尝试鼓励幼儿