部编版小学三年级语文上册第4课《古诗三首》精品课件.pptx

《古诗三首》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》部编版小学语文教材三年级上册第二单元

我的金秋纪念册

活动一：落叶成画诗韵秋声，寻秋之信使壹壹第卷在这一卷中，我们将化身为古诗的旅人，漫步于历史的长廊，让我们在字里行间捕捉那份独有的秋日韵味。在这趟旅程中，你会发现，每一片落叶都是秋天的信使，诉说着诗人与秋天的故事。最后，也请你以落叶为笔，发挥无限创意，绘制一幅独一无二的树叶画，让这份秋意在你的指尖绽放。

诗韵秋声·字林寻迹径斜赠残犹傲君橙橘挑jìngxiézèngcányóuàojūnchéngjútiǎo路径途径斜坡斜阳赠送转赠残破残留犹豫犹如骄傲高傲君子君主橙黄橙子橘子橘黄挑逗挑战

挑挑选挑剔挑水挑战挑灯挑动tiāotiǎo知有儿童挑促织tiǎo②［挑］用细长的东西拨弄。注释

诗韵秋声·题中寻意荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。赠刘景文【宋】苏轼萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜书所见【宋】叶绍翁远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧jìngxiétángmùshìsòngsūqíngshàoxiāo诗人记录夜晚的所见所闻。在山间行走、游览。诗人苏轼送给好友刘景文的诗。

诗韵秋声·题中寻意荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。赠刘景文【宋】苏轼萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜书所见【宋】叶绍翁远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧jìngxiétángmùshìsòngsūqíngshàoxiāo这三首诗写的是哪个季节的景色？

活动一：诗韵秋声·赏枫林晚景

杜牧（803-853）,字牧之，号樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。作者简介

诗韵秋声·古韵诵秋远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧诗韵秋声·解诗意【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。【坐】因为。注释在山中行走借助插图

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。【坐】因为。注释山间小路弯弯曲曲。结合注释联系生活诗韵秋声·解诗意

远上寒山石径斜，白云生处有人家。山林秋景图诗韵秋声·解诗意一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。诗意

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧【寒山】深秋时节的山。【生】产生，生出。【坐】因为。注释于：比查阅字典诗韵秋声·解诗意

诗韵秋声·解诗意霜叶红于二月花霜叶二月花

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫林晚景图诗韵秋声·解诗意停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。诗意

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧这首诗写的是深秋季节的景色，你是从哪些词语中发现的？从中感受到了诗人怎样的情感？对大自然的喜爱之情

古诗小结远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行【唐】杜牧表达了对大自然的喜爱之情结合注释联系生活查阅字典山林秋景图枫林晚景图

活动二：诗韵秋声·惜橙黄橘绿赠文刘景

作者简介字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。（1037—1101）苏轼

诗韵秋声·古韵诵秋荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。赠刘景文【宋】苏轼自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏，圈画描写秋天的景物。荷尽擎雨盖菊残傲霜枝橘绿橙黄

诗韵秋声·解诗意荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。赠刘景文【宋】苏轼再次朗读古诗，迁移运用《山行》学过的多种方法理解诗意，想象画面，和小组成员交流。

诗韵秋声·解诗意荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。赠刘景文