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《小学教育学》课件说课讲解PPT

课程介绍与教学目标

小学教育基本理念与原则

小学德育与心理健康教育

小学智育与学科教学

小学体育、美育和劳动技术教育

小学班级管理与学生评价

小学教师专业发展与职业素养提升

contents

目

录

01

课程介绍与教学目标

课程性质与定位

《小学教育学》是小学教育专业的基础课程，旨在培养学生掌握小学教育的基本理论和方法，具备独立解决小学教育实际问题的能力。

课程内容与结构

课程内容包括小学教育的历史与发展、教育目的与制度、教学原理与方法、德育原理与方法、班级管理与学生指导等。课程结构清晰，注重理论与实践的结合。

选用教材应具有科学性、系统性和实用性，能够反映小学教育的最新理论和实践成果。

教材特点

教材应涵盖小学教育的基本理论和方法，包括教育目的、教学原理、德育原理、班级管理等方面的内容。

教材内容

推荐使用《小学教育学》（人民教育出版社）等权威教材，同时可结合其他辅助教材和参考资料进行教学。

教材选用建议

02

小学教育基本理念与原则

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以学生为中心，关注学生的需求、兴趣和发展，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

强调学生的主体地位

尊重学生的个性差异和多元智能，营造平等、和谐的学习氛围，让每个学生都能得到关注和尊重。

倡导平等与尊重

关注学生的知识、能力、情感、态度和价值观的全面发展，培养学生的综合素质和终身学习能力。

注重学生的全面发展

03

理论与实践相结合

注重理论与实践的结合，让学生在实践中学习和运用知识，培养实践能力和创新精神。

01

德智体美劳全面发展

注重学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育的全面发展，培养学生的品德、智慧、体魄、审美和劳动技能。

02

知识与能力并重

既注重知识的传授，又注重能力的培养，让学生在掌握知识的同时，提高解决问题的能力。

根据学生的个性差异和多元智能，采用不同的教学方法和手段，满足学生的不同需求，促进每个学生的进步和发展。

因材施教

尊重学生的个性和特长，提供多样化的教育资源和课程选择，为学生的个性化发展提供支持和保障。

个性化教育

注重学生的心理健康教育，关注学生的情感需求和心理健康问题，提供必要的心理支持和辅导。

关注学生的心理健康

03

小学德育与心理健康教育

促进全面发展

德育不仅关注学生的道德发展，还注重学生的智力、体育、美育等多方面的全面发展，为学生的未来奠定坚实基础。

塑造良好品德

德育是小学教育的重要组成部分，通过德育可以帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德和习惯。

培养社会责任感

通过德育，学生可以逐渐认识到自己在社会中的责任和义务，积极履行社会责任，成为有益于社会的人。

心理健康教育可以帮助学生了解自己的心理特点和需求，学会调节情绪、缓解压力，保持良好的心理状态。

促进学生心理健康发展

通过心理健康教育，学生可以掌握一些心理调适技巧和方法，有效预防心理疾病的发生。

预防心理疾病

心理健康教育可以帮助学生改善学习方法、提高学习效率，从而更好地适应学校生活。

提高学生学习效率

心理健康教育可以帮助学生认识自己的优点和不足，增强自信心和自尊心，更好地面对挑战和困难。

增强学生自信心

德育可以为学生提供正确的价值导向和良好的品德基础，而心理健康教育则可以帮助学生更好地理解和践行道德规范。

德育注重学生的道德品质和思想意识的培养，而心理健康教育则关注学生的内心世界和心理状态。二者相互补充，可以为学生提供更加全面的教育。

在日常教育中，可以将德育和心理健康教育的内容相互渗透，让学生在潜移默化中受到双重教育的影响。例如，在道德教育中可以融入心理健康教育的理念和方法，帮助学生更好地理解和践行道德规范；同时，在心理健康教育中也可以引入德育的内容和要求，引导学生树立正确的价值观和道德观。

德育与心育相互促进

德育与心育相互补充

德育与心育相互渗透

04

小学智育与学科教学

情境教学法

任务驱动法

合作探究法

个性化教学法

01

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03

04

创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

以任务为导向，引导学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。

鼓励学生分组合作，共同探究问题，培养学生的合作精神和探究能力。

尊重学生的个体差异，采用个性化的教学方法，满足学生的不同需求。

A

B

C

D

STEM教育理念

将科学、技术、工程和数学等学科进行整合，培养学生的跨学科思维和创新能力。

艺术教育融合

将艺术与智育相结合，通过音乐、美术等艺术形式，培养学生的审美能力和创造力。

社会实践活动

组织学生参加社会实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，培养学生的实践能力和社会责任感。

项目式学习

引导学生参与项目式学习，通过实践探究、创新创造等方式，提高学生的综合素质。

05

小学体育、美育和劳动技术教育

通过音乐、美术、舞蹈