“谁执法谁普法”责任落实情况工作总结【推荐】.docxVIP

“谁执法谁普法”责任落实情况工作总结【推荐】

一、引言

自“谁执法谁普法”普法责任制实施以来，我单位积极响应国家号召，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进依法治国方略，切实将普法工作与执法实践紧密结合，取得了显著成效。本总结旨在全面回顾和梳理我单位在“谁执法谁普法”责任落实过程中的具体做法、取得的成效以及存在的不足，为进一步提升普法工作水平提供参考。

二、工作背景与目标

（一）工作背景

随着法治国家、法治政府、法治社会建设的不断深入，普法工作的重要性日益凸显。传统的普法模式已难以满足新形势下人民群众对法治的需求，亟需创新普法工作机制，提升普法实效。在此背景下，“谁执法谁普法”普法责任制应运而生，旨在明确执法机关普法责任，推动普法工作与执法实践深度融合。

（二）工作目标

1.明确普法责任：明确各执法部门在普法工作中的职责分工，形成齐抓共管的普法工作格局。

2.提升普法实效：通过执法过程中的普法宣传，增强普法针对性和实效性，提高人民群众法治意识。

3.促进依法行政：以普法工作为契机，推动执法部门依法行政，提升执法公信力。

三、主要工作措施

（一）建立健全普法工作机制

1.成立普法工作领导小组：由单位主要领导担任组长，分管领导担任副组长，各执法部门负责人为成员，统筹协调普法工作。

2.制定普法工作计划：结合单位实际，制定年度普法工作计划，明确普法任务、时间节点和责任部门。

3.建立普法责任清单：细化各执法部门的普法责任，形成普法责任清单，确保普法工作落到实处。

（二）加强普法队伍建设

1.开展普法培训：定期组织执法人员参加普法培训，提升其法治素养和普法能力。

2.组建普法讲师团：选拔业务能力强、法治素养高的执法人员组建普法讲师团，深入基层开展普法宣讲。

3.引入社会力量：积极与律师事务所、高校等合作，邀请法律专家参与普法工作，提升普法专业性。

（三）创新普法宣传方式

1.开展“以案释法”活动：选取典型案例，通过庭审直播、案例解读等形式，向公众普及法律知识。

2.利用新媒体普法：通过微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，发布普法信息，扩大普法覆盖面。

3.举办普法宣传活动：结合重要法治节日，组织开展法治讲座、法律咨询、法治文艺演出等活动，增强普法互动性。

（四）将普法融入执法全过程

1.执法前普法：在执法前向当事人告知相关法律法规，明确其权利义务，减少执法阻力。

2.执法中普法：在执法过程中，向当事人解释执法依据和程序，增强其法治认同感。

3.执法后普法：在执法结束后，向当事人进行法治教育，引导其自觉守法。

四、工作成效

（一）普法责任落实到位

通过建立健全普法工作机制，各执法部门的普法责任得到明确，形成了齐抓共管的普法工作格局。普法工作计划得到有效落实，普法责任清单逐一兑现，普法工作实现了常态化、制度化。

（二）普法队伍素质提升

通过开展普法培训和组建普法讲师团，执法人员的法治素养和普法能力显著提升。普法讲师团深入基层开展普法宣讲，受到了群众的热烈欢迎，普法效果显著。

（三）普法宣传形式多样

通过创新普法宣传方式，普法工作覆盖面和影响力不断扩大。“以案释法”活动生动直观，新媒体普法便捷高效，普法宣传活动丰富多彩，群众法治意识显著增强。

（四）执法公信力提升

将普法融入执法全过程，有效减少了执法阻力，提升了执法公信力。执法前普法使当事人明明白白守法，执法中普法使当事人心服口服接受处罚，执法后普法使当事人自觉改正违法行为。

五、典型案例分析

（一）案例一：某企业环保违法案件

在查处某企业环保违法案件过程中，执法人员不仅在执法前向企业负责人详细讲解了环保法律法规，还在执法过程中耐心解释执法依据和程序，最终企业负责人主动承认错误，积极配合整改。执法结束后，执法人员对企业员工进行了环保法治教育，增强了企业的法治意识。

（二）案例二：某社区居民纠纷调解案件

在调解某社区居民纠纷过程中，执法人员通过“以案释法”的形式，向当事人讲解了相关法律法规，使其明白了自身的权利义务。经过耐心调解，双方当事人最终达成和解，纠纷得以圆满解决。此案例在社区内产生了良好的普法效果，增强了居民的法律意识。

六、存在问题与改进措施

（一）存在问题

1.普法资源不足：部分执法部门普法经费、人员配备不足，影响了普法工作的深入开展。

2.普法针对性不强：部分普法宣传内容与群众需求脱节，普法效果不够理想。

3.普法形式单一：部分执法部门普法形式较为单一，缺乏创新，难以吸引群众参与。

（二）改进措施

1.加大普法投入：争取上级部门支持，增加普法经费投入，充实普法人员队伍。

2.提升普法针对性：深入调研群众法治需求，制定有针对性的普法宣传内容，增强普法实效。

3.创新普法形式：积极