2025年特种设备作业人员“三化”培训考核体系创新探索 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

特种设备作业人员“三化”培训考核体系创新探索

摘要：为提高特种设备作业人员培训考核工作质量，改革实践

教学，对传统特种设备作业人员培训考核方法进行改革创新，研究开

发出了国内具有领先水平的特种设备作业人员“三化”培训考核体系，

即：“理论教学形象化，实际操作模拟化，理论考试机考化”。这一创

新，使作业人员培训考核从传统的安全知识教育转向以安全操作技能

训练为主的方向发展，从而使特检机构能更好地履行对特种设备作业

人员培训考核的社会责任。

关键词：特种设备；三化；培训考核；作业人员

前言

传统的特种设备作业人员的培训考核工作，基本上处于安全知识

理论教学、书面答题或面试的模式，教学方法单一，教学内容枯燥，

纯理论知识教学，缺乏感性认识和安全操作技能的实践。而国家对特

种设备的安全问题越来越重视，先后出台了《特种设备安全监察条

例》、《特种设备作业人员监督管理办法》及《特种设备作业人员考核

规则》等，对特种设备作业人员的培训、考试、监管等工作进行了明

确。但从目前的现状看，特种设备作业人员“纸上谈兵”的现象比较严

重，由于缺乏安全操作技能训练，多数不能适应岗位安全操作要求，

还需要经过大量现场再培训。这种状况对特种设备安全工作提出了严

峻的挑战，如何搞好作业人员的培训考核工作，切实提高作业人员的

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

实际操作能力是摆在安全监察机构和培训机构面前亟待解决的一个

课题。

1“三化”培训考核新模式探索

杭州市特种设备检测院根据《特种设备作业人员培训考核管理规

则》及国家质检总局培训考核要“三化”的要求，改革实践教学，大胆

地对传统的特种设备作业人员培训考核方法进行改革创新，研究开发

出了国内具有领先水平的特种设备作业人员“三化”培训考核体系，

即：“理论教学形象化，实际操作模拟化，理论考试机考化”。这一创

新，对特种设备作业人员的培训考核工作进行了积极有益的探索。

2“三化”培训考核体系介绍

2.1理论教学形象化

2.1.1锅炉操作理论培训教学片

该教学片内容依据《考核大纲》要求，并根据省局《工业锅炉安

全操作与节能技术》教材，归纳要点、组织内容。锅炉操作理论培训

教学片以“理论教学形象化”为宗旨，由浅入深，从入门篇、操作篇、

节能篇到事故篇，采用动漫与影视向结合的多媒体技术，依次动态展

现了锅炉结构、基础知识、运行操作、锅炉节能与常见事故等。教学

片内容生动活泼，通俗易懂，适合于中小型锅炉操作和管理人员的理

论培训，也适用于锅炉检验人员及相关专业人员学习和参考。

百学须先立志。——朱熹

2.1.2主要创新成果

1）开发了锅炉操作工理论培训教学片，并与教材有机结合，形

象地诠释教材主要内容；

2）首次采用动漫、3DMaya、摄影等技术与教材相结合的方法，

开发面向中小锅炉及有机热载体炉操作及管理人员的动漫教学片；

3）首次将节能操作概念引入中小锅炉操作人员理论培训教学；

4）首次采用动漫技术，针对多种中小锅炉事故类型，系统地模

拟再现了事故产生原因、机理及后果。

2.1.3教学片推广应用情况

2010年8月5日，国家质检总局特种设备安全监察局对杭州市

特检院开发的锅炉操作动漫教学片科研成果给予了批复，建议在全