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《六国论》精品ppt课件

目录引言文本解读六国历史概述论证方法探讨主题思想阐释艺术特色鉴赏知识拓展与延伸

01引言

战国时期，所谓“战国七雄”之间的兼并战争时代背景文章出处写作目的《史记》中的《苏秦列传》分析六国灭亡原因，提出“连横”策略030201课文背景

姓名：苏洵时代：北宋时期籍贯：眉州眉山（今四川省眉山市）人成就：散文家，与儿子苏轼、苏辙合称“三苏”，均列入“唐宋八大家者介绍

010204学习目标掌握本文的论点、论据和论证方法学习本文借古讽今的写法理解作者对待历史的态度和借古讽今的意图领会苏洵关心国家、反对屈辱求和的思想03

02文本解读

文章结构引言简述六国灭亡的背景和原因，提出中心论点。正文分析六国灭亡的教训，阐述作者的政治主张。结尾总结全文，强调作者的观点和立场。

重点词汇嬴力亏指秦国的姓氏，此处代指秦国。指国力亏损。六国弊在赂秦破灭之道指战国时期的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个强国。指六国灭亡的原因在于用土地贿赂秦国。指国家灭亡的道路。

“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”此句为全文的中心论点，指出六国灭亡的原因不在于武器不锋利或战术不善，而在于用土地贿赂秦国。“赂秦而力亏，破灭之道也。”此句进一步阐述贿赂秦国的危害，指出这样做会导致国力亏损，最终走上灭亡的道路。“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。”此句分析了不贿赂秦国的国家也会因为失去强援而无法独自保全的原因。语句分析

03六国历史概述

春秋战国时期，所谓的“六国”指的是齐、楚、燕、韩、赵、魏这六个强国。六国各自经历了不同的发展阶段，通过改革和变法逐渐崛起。例如，秦国通过商鞅变法逐渐强盛，赵国则通过胡服骑射增强了军事实力。六国起源与发展发展历程六国起源

六国之间既有联盟合作，也有相互对抗。例如，合纵连横策略就是六国为了对抗强大的秦国而采取的一种联盟方式。联盟与对抗六国之间的文化交流促进了各自文化的发展。例如，楚辞对后世文学产生了深远影响，赵武灵王胡服骑射则推动了军事变革。文化交流六国间关系及相互影响

外部因素秦国的统一战争是六国灭亡的外部因素。秦国地处西部，可以充分利用其地利优势和强大的兵力进行东扩，最终实现了对六国的统一。内部因素六国灭亡的内部因素主要包括政治腐败、经济衰落和军事失利等。例如，赵国在长平之战中战败，导致国力大损，加速了灭亡进程。综合因素六国灭亡是内外因素共同作用的结果。内部因素的积累使得六国在面对秦国的统一战争时无力抵抗，外部因素则加速了这一进程。六国灭亡原因探讨

04论证方法探讨

对比论证法将六国与秦国的实力、策略、结果进行对比，突出六国失败的原因和秦国的优势。通过对比六国各自为政与秦国统一六国的不同结果，强调团结合作的重要性。将六国中不同国家的策略、实力进行对比，揭示各自失败的原因和教训。

通过类比不同朝代的政治、经济、文化等因素，分析六国灭亡的深层次原因。将六国灭亡的教训与当今社会的某些现象进行类比，提醒人们警惕历史重演。将六国与历史上其他国家的兴衰进行类比，说明六国灭亡的必然性和历史规律。类比论证法

分析六国灭亡的因果关系，指出政治腐败、经济落后、文化保守等因素是导致六国灭亡的根本原因。通过具体历史事件和人物行为，揭示六国灭亡过程中的因果关系和必然结果。强调历史教训对于当今社会的启示意义，提醒人们要吸取历史教训，避免重蹈覆辙。因果论证法

05主题思想阐释

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。作者观点总结

借古讽今，针砭时弊，强调不能为苟安一时而牺牲长远利益。阐述六国灭亡的原因及教训，警示北宋统治者要吸取历史教训。揭示“赂秦”政策的危害，提出“不赂者以赂者丧”的论点。文章主题思想提炼

对于当今国际关系，不能通过牺牲他国利益来换取短暂和平，应寻求共同发展和互利共赢。对于个人和团体而言，不能为了一时之利而忽视长远利益，要有长远眼光和战略思维。历史总是惊人的相似，我们要以史为鉴，避免重蹈覆辙。现实意义思考

06艺术特色鉴赏

文章语言简练，表达准确，无冗余之词，体现了作者高超的文字驾驭能力。精炼简洁文章中运用了多种句式，如并列句、转折句、因果句等，使语言富有节奏感和表现力。句式多变作者巧妙地运用历史典故，既丰富了文章内容，又增强了语言的表现力。用典贴切语言运用技巧分析

文章结构严谨，论点鲜明，论据充分，逻辑严密，具有很强的说服力。逻辑严密文章以宏大的历史背景为衬托，字里行间透露出一种磅礴的气势，使读者感受到作者的豪情壮志。气势磅礴作者运用生动的描绘和形象的比喻，使文章文笔优美，读来朗朗上口。文笔优美写作风格欣赏

123文章中透露出作者对国家命运的深切关注和对人民疾苦的同情，表现出强烈的忧国忧民情感。忧国忧民作者在文章中抒发自己的豪情壮志，语