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高中生数学建模能力培养的实证分析论文

摘要：本文以高中生数学建模能力培养为研究对象，通过实证分析，探讨了当前高中数学建模教育的现状及存在的问题，提出了相应的改进策略。文章首先提出了两个核心问题，并从多个方面进行了深入剖析，旨在为高中数学建模教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生；数学建模；能力培养；实证分析

一、问题的提出

（一）1.高中生数学建模能力培养的现状分析

当前，我国高中数学教育在培养学生数学建模能力方面存在一些问题。首先，课程设置方面，我国高中数学课程设置中，对数学建模的教学内容和要求相对较少，这导致了很多学生在面对实际问题时，往往无法运用数学建模的方法去解决。在高中数