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专业《高等教育心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!
黑龙江省龙江县《高等教育心理学》资格考试附答案【巩固】
第I部分单选题(100题)
1.心理活动的器官是动物的()分值
A:神经系统
B:神经细胞
C:反射弧
D:感受器
答案:A
2.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值
A:间接性
B:概括性
C:抽象性
D:情境性
答案:B
3.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。
A:能力特质
B:动力特质
C:首要特质
D:气质特质
答案:A
4.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()
A:少年期
B:幼儿期
C:青年期
D:童年期
答案:A
5.高层建筑失火,住在失火楼层以上的人面临的是()
A:双避冲突
B:双趋冲突
C:双重趋避冲突
D:趋避冲突
答案:A
6.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值
A:定势
B:干扰
C:固化
D:迁移
答案:B
7.幼儿思维的主要特征是()
A:抽象逻辑思维
B:直观动作思维
C:具体形象思维
D:形象逻辑思维
答案:C
8.人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解()的问题上提供了有价值的帮助。
A:自我成长
B:我是谁
C:安全感
D:自我价值
答案:B
9.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初
的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。
A:行为塑造
B:饱和策略
C:正向强化
D:行为渐隐
答案:B
10.艾根提出的帮助技巧系统来源于()
A:罗杰斯的理论
B:马斯洛的理论
C:弗洛伊德的理论
D:华生的理论
答案:A
11.根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是()。
A:自我
B:本我
C:超我
D:镜我
答案:C
12.通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由,是()的观点。
A:霍尼
B:弗洛姆
C:沙利文
D:阿德勒
答案:B
13.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。
A:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
B:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
C:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则
D:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
答案:B
14.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。
A:图式
B:图片
C:概念
D:符号
答案:A
15.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)
逐渐受损,这种症状称为()
A:情绪迟钝
B:情绪淡漠
C:情绪脆弱
D:情绪倒错
答案:A
16.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。分值
A:道德上
B:心理上
C:行为上
D:认知上
答案:B
17.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()
A:意志缺乏
B:情绪低落
C:意向倒错
D:情感倒错
答案:A
18.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。
A:30.1~43.3
B:5.45~17.5
C:17.5~30.1
D:43.3~56.7
答案:D
19.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和
C,这个过程发生在合理情绪疗法的()
A:领悟阶段
B:修通阶段
C:再教育阶段
D:心理诊断阶段
答案:D
20.“飞来横祸”可以用来形容()
A:同时性叠加压力
B:破坏性压力
C:单一性压力
D:继时性叠加压力
答案:B
21.对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是()。
A:善于容纳他人
B:完美无缺的人格
C:有强烈的责任心
D:自我修复和觉察能力
答案:B
22.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值
A:前干扰
B:前摄抑制
C:后干扰
D:倒摄抑制
答案:B
23.布洛卡中枢即()分值
A:运动性言语中枢
B:书写性言语中枢
C:听觉性言语中枢
D:视觉性言语中枢
答案:A
24.躯体感觉中枢位于大脑皮层的()分值
A:枕叶
B:额叶
C:顶叶
D:颞叶
答案:C
25.自主神经由()组成。分值
A:31对脊神经
B:交感神经和副交感神经
C:脊髓和延脑
D:躯体神经和植物神经
答案:B
26.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被
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