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《两只小象》教学设计(精选)

课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学资源与支持评价方式与标准教师角色与素养提升

01课程介绍与目标

0102《两只小象》背景及作者简介歌曲的作者是著名的儿童音乐家XXX，他的作品多以动物和自然为主题，富有童趣和教育意义。《两只小象》是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，深受孩子们的喜爱。

通过学习《两只小象》，让学生了解歌曲的背景、作者及音乐风格等相关知识。知识目标能力目标情感目标培养学生的音乐感受力、表现力和创造力，提高学生的演唱技巧和音乐素养。引导学生感受歌曲所表达的友谊和团结精神，培养学生的合作意识和集体荣誉感。030201教学目标与要求

第一课时第二课时第三课时第四课时课程安排与时间介绍歌曲背景及作者，学习歌曲旋律和基本节奏，进行简单的演唱练习。进行歌曲表演排练，设计简单的舞蹈动作和舞台布景，提高学生的表演能力。深入学习歌曲演唱技巧，包括气息控制、声音位置和咬字吐字等，进行分组演唱练习。进行课程总结和成果展示，邀请家长和其他班级的同学观摩，增强学生的自信心和成就感。

02教学内容与方法

简要介绍《两只小象》的歌词内容，包括描述小象的可爱形象、它们之间的互动等。歌词内容概述引导学生想象歌曲中的场景，感受小象的活泼可爱和亲密无间，培养学生的音乐想象力和感受力。意境描绘歌词解读与意境描绘

分析《两只小象》的旋律特点，如音域、节奏、速度等，帮助学生更好地把握歌曲的演唱风格。针对歌曲中的难点和重点部分，提供具体的演唱技巧指导，如气息控制、咬字吐字、情感表达等，以提高学生的演唱水平。旋律分析及演唱技巧指导演唱技巧指导旋律特点分析

情感表达引导学生深入理解歌曲所表达的情感，如欢乐、友爱等，并鼓励学生在演唱中自然流露出这些情感。角色塑造通过角色扮演等有趣的活动，让学生更加深入地了解小象的形象和特点，从而更好地塑造角色，增强演唱的表现力。情感表达与角色塑造

03教学活动设计

互动游戏：认识音符和节奏游戏目的通过互动游戏的方式，让学生初步认识音符和节奏，培养音乐感知能力。游戏规则教师播放一段简单的旋律，学生根据听到的旋律，选择正确的音符和节奏组合。可通过小组竞赛的形式进行，增加游戏趣味性。游戏素材《两只小象》歌曲旋律及相应音符、节奏卡片。

通过小组合作的形式，鼓励学生发挥想象力和创造力，将《两只小象》歌曲以舞蹈或表演剧目的形式呈现出来。合作目的学生分组讨论，确定表演主题和形式；分配角色和任务，进行排练；教师提供必要的指导和支持，确保合作顺利进行。合作流程各小组完成舞蹈或表演剧目的创编，并在课堂上进行展示。合作成果小组合作：创编舞蹈或表演剧目

分享流程学生依次上台展示自己的作品，包括舞蹈、表演剧目等；其他同学和教师给予积极的反馈和建议，肯定优点、指出不足、提出建议。分享目的通过学生作品展示和评价，促进学生之间的交流和学习，提高学生的自信心和表达能力。分享成果学生之间相互学习、借鉴经验，不断完善自己的作品；教师根据学生的表现和反馈，对教学设计进行调整和改进。分享交流：学生作品展示及评价

04教学资源与支持

多媒体设备智能投影仪、电子白板、音响系统等，用于播放《两只小象》歌曲、展示歌词和动画。应用软件音乐播放软件（如酷狗音乐、QQ音乐等）、课件制作软件（如PowerPoint、Keynote等），辅助教师进行歌曲播放和课件展示。多媒体设备及应用软件推荐

03网易云课堂专业的在线教育平台，提供音乐启蒙课程，包括《两只小象》等经典儿歌的赏析和演唱教学。01儿歌多多提供丰富的儿歌资源，包括《两只小象》的多个版本，可供学生欣赏和学习。02腾讯课堂在线教育平台，提供与《两只小象》相关的音乐课程和教学视频，帮助学生深入了解歌曲背景和演唱技巧。优质网络课程资源推荐

鼓励家长与孩子一起学唱《两只小象》，增进亲子关系，培养孩子对音乐的兴趣。家庭亲子活动邀请有音乐特长的家长来学校进行辅助教学，如教授孩子简单的舞蹈动作、打击乐器演奏等。家长志愿者通过家长会、微信群等渠道，及时收集家长对《两只小象》教学活动的意见和建议，促进家校合作，共同提高教学效果。家长反馈与支持家长参与和支持方式

05评价方式与标准

观察学生在课堂上的积极性、主动性和合作性，记录学生回答问题、参与讨论的情况。课堂参与度观察学生在学习过程中对各种技能的掌握情况，如演唱、节奏、表演等。技能掌握情况关注学生的学习态度，如是否认真听讲、是否按时完成作业等，同时培养学生良好的学习习惯。学习态度与习惯过程性评价：观察记录学生表现

考试成绩通过考试检验学生对课程内容的掌握程度，包括理论知识和实践技能两部分。作品质量评价学生的创作能力和表现水平，如演唱的准确性、表演的生动性等。反馈与改进针对考试和作品评价结果，及时向学生反馈，并指导学生进行针对性的改进和提高。