教科版小学五年级科学下册第四单元第2课《水的蒸发和凝结》教学课件.pptxVIP

水的蒸发和凝结;在生活中，我们经常能看到水蒸发成水蒸气、水蒸气又凝结成水的现象。水和水蒸气的互相变换与什么因素有关？;说说生活中水蒸发和水蒸气凝结的现象。;实验探究;实验探究;实验探究;实验探究;设计实验，证明水温高低是否影响水蒸发的速度。;实验探究;;实验方法2

1.分别在两个铁勺中滴入10滴水。

2.用酒精灯对其中一个铁勺加热，另一个放在实验桌上。

3.观察哪个铁勺中的水先蒸干。;;观察水蒸气的凝结现象。;实验探究;实验方法1

1.在烧杯中加入冰块，擦去外壁水珠。

2.将烧杯静置，观察外壁。

3.记录烧杯内外温度计的读数。

4.在装有冰块的玻璃杯内再加入一些食盐，继续观察玻璃杯外壁有什么现象，并记录两支温度计的读数。;;实验方法2

1.准备两个玻璃杯、两块玻璃片（大于杯口）、酒精灯、火柴、试管架、热水等实验材料。

2.将其中一块玻璃片用酒精灯均匀加热。

3.把两个玻璃杯装上同样多的热水，一个盖上冷玻璃片，一个盖上热玻璃片。;;1.当温度变化时，我们观察到了哪些水的蒸发和凝结现象？;自然界的云、霜、雾、雪是怎样形成的？

与水蒸气的凝结有关吗？;课外拓展;空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，当小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流托不住时，就会掉下来，从而产生降水。冰晶在下降过程中没有融化就成了雪。