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安全课：不与陌生人讲话演讲人：日期：

目录课程引言安全意识培养校园安全实践家庭安全教育网络安全警示总结反思与拓展延伸

01课程引言

不与陌生人讲话是保护儿童安全的重要措施，可以有效避免儿童被拐骗、绑架等危险。防止儿童被拐骗通过课程教育，使儿童认识到陌生人的危险性，培养自我保护意识和能力。培养儿童自我保护意识提高家长的安全意识，促使家长在日常生活中加强对孩子的监护和教育。增强家长安全意识目的和重要性010203

教育儿童识别陌生人的方法和技巧，包括观察、询问、警惕等。识别陌生人教导儿童如何礼貌而坚定地拒绝陌生人的接近和给予，避免被诱惑或欺骗。学习拒绝技巧让儿童了解在遇到危险时如何向周围的人求助，包括拨打紧急电话、寻找可靠的人等。掌握求助方法课程内容和目标

通过角色扮演、情景模拟等互动方式，让儿童在参与中学习和掌握安全知识。互动式教学学习方法和建议鼓励儿童在实际生活中运用所学知识，如与陌生人保持距离、不接受陌生人礼物等。强调实践家长和老师应持续关注儿童的安全行为，及时纠正错误，加强安全教育和引导。持续关注和引导

02安全意识培养

陌生人指不认识或不熟悉的人，包括没有交集的邻居、路人、陌生电话的接听者等。风险陌生人可能对孩子进行拐骗、绑架、侵害等犯罪行为，也可能带来孩子不熟悉的环境和危险。陌生人定义及风险

注意陌生人的面部特征、衣着打扮、言行举止等方面，以便在需要时描述。观察外貌特征可以询问陌生人的姓名、职业、工作单位等信息，但不可轻信其回答。询问身份信息注意陌生人出现的地点、时间以及与孩子的距离等，判断是否存在安全隐患。留意周围环境识别陌生人的技巧010203

不接受陌生人的礼物或食品无论陌生人看起来多么友好，孩子都不应接受其赠送的礼物或食品。不跟随陌生人走动孩子不应跟随陌生人离开自己熟悉的环境或场所，包括去陌生人家里或车上。不向陌生人透露个人信息孩子不应向陌生人透露自己的姓名、家庭住址、电话号码等重要信息，以免被利用。避免与陌生人接触的原则

03校园安全实践

校园内安全注意事项密切注意周围环境保持警觉，随时观察周围环境，注意可疑人员和异常行为。尽量在人群密集、监控覆盖的地方行走和停留，如教室、操场、走廊等。寻求安全区域严格遵守学校制定的安全规定和纪律，不擅自离开校园或进入危险区域。遵守校园规定

结伴而行尽量走大路、人多的路段，避免偏僻小巷、树林等危险区域。避免偏僻路段随时与家长保持联系保持手机等通讯工具畅通，随时与家长保持联系，及时报告行程和异常情况。与同学结伴而行，避免单独行动，互相照应。上下学途中安全防范措施

01保持冷静与距离遇到陌生人骚扰或欺凌时，保持冷静，与对方保持一定距离，不激怒对方。应对陌生人骚扰或欺凌的方法02寻求帮助及时向老师、家长或其他可靠人员寻求帮助，不单独面对。03正当防卫在必要情况下，可进行正当防卫，保护自己的安全和尊严。

04家庭安全教育

家长监管责任及技巧监督孩子确保孩子在自己视线范围内活动，随时了解孩子的行踪和同伴情况。教育孩子识别陌生人让孩子了解什么是陌生人，以及如何与陌生人保持安全距离。培养孩子沟通能力教孩子如何在遇到问题时与家长或其他可信赖的人沟通。设定安全规则与孩子一起制定家庭安全规则，明确哪些行为是安全的，哪些是不安全的。

让孩子了解自己的身体告诉孩子安全常识教育孩子认识自己的身体部位，并告诉他们哪些部位是隐私部位，不能让人触摸。如不接受陌生人的礼物、不跟随陌生人走、不在没有成人陪伴的情况下进入陌生场所等。增强孩子自我保护意识培养孩子的警觉性教育孩子学会观察周围环境，发现危险时及时寻求帮助。增强孩子的自信心鼓励孩子表达自己的意愿和感受，让孩子在面对陌生人时更加自信。

制定家庭安全演练计划定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练，以及走失、被陌生人带走等安全事件的应急处理演练。准备家庭应急物资备有应急药品、手电筒、安全绳等应急物资，并确保孩子知道如何使用。定期检查家庭安全隐患如电线老化、插座裸露、门窗松动等，及时采取措施消除隐患。教育孩子如何求助让孩子知道在紧急情况下如何拨打报警电话、找到警察或可信赖的人求助。家庭安全演练与应急预05网络安全警示

网络上的陌生人可能冒充熟人或权威，获取信任后实施诈骗或其他恶意行为。冒充熟人或权威陌生人可能通过聊天、游戏等手段诱骗个人敏感信息，如密码、身份证号、联系方式等。诱骗个人信息与陌生人交流时，可能会被诱骗下载恶意软件或病毒，危害个人计算机或移动设备安全。恶意软件或病毒网络陌生人交流风险010203

设置强密码使用包含大小写字母、数字和特殊字符的强密码，并定期更换密码。谨慎分享个人信息不要在网络上随意透露个人敏感信息，如身份证号、银行卡号、家庭住址等。使用隐私设置在社交媒体和其他在线平台上，合理使用隐私设置，限制陌生人的访问和互动。保