2025年人教A新版选择性必修2生物上册月考试卷 .docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2025年人教A新版选择性必修2生物上册月考试卷669

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、某些藻类的大量繁殖会导致水华现象的发生，研究人员向某些藻类大量繁殖的水体中加入浮萍。浮萍是一种水生植物，其根部附着的微生物可分解水中的有机物，净化水体。浮萍的根分泌的有关物质可促进藻类的叶绿素分解，从而抑制藻类的大量繁殖。下列相关叙述不正确的是（）

A.浮萍与藻类之间存在竞争关系

B.加入浮萍后，水体中物种丰富度会上升

C.浮萍能分解水中的有机物，属于分解者

D.浮萍净化水体体现了生物多样性的间接价值

2、下列属于化学信息的是（）

A.绿色植物接受光刺激

B.蛾类昆虫具有趋光性

C.狗通过尿液找到来路

D.蜜蜂跳舞

3、关于生态系统成分中生物部分的叙述，正确的是（）

A.生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型的

B.消费者全是异养型真核生物

C.分解者只包括腐生细菌和真菌

D.消费者可有可无

4、一段时间内；某自然生态系统中甲种群的增长速率变化乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是（）?

?

A.在t0~t4时间段，甲种群增长符合S形曲线

B.甲种群在t4时刻数量最大

C.若甲种群是有害动物，则在t3时刻进行防治效果最佳

D.乙种群的数量在t4时刻后的一段时间内可能还会继续增加

5、为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中，90天后测定它们吸收N、P的量，结果见下表。

植物种类

单位水体面积N吸收量/（g·m-2）

单位水体面积P吸收量/（g·m-2）

浮水植物a

22．30

1．70

浮水植物b

8．51

0．72

沉水植物c

14．61

2．22

?

?结合表中数据，为达到降低该自然水体中N，P的最佳效果，推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是（）

A.植物a和b，群落的水平结构将保持不变

B.植物a和b，导致该水体中的生物入侵

C.植物a和c，这两种植物种群密度会增加

D.植物a和c，群落发生初生演替

6、下列与草原动物不相适应的生物特点是（）

A.具有很强的奔跑能力

B.具有挖洞的习性

C.草原上啮齿目动物几乎都过着地下穴居的生活

D.常见两栖类和水生动物

7、如图是某同学构建的生态系统的结构模型，有关分析合理的是（）?

?

A.图中的CO2缺了一个来源，生态系统是ABC相互作用而形成的统一整体

B.碳元素以CO2的形式进入A，B能加快碳元素在生态系统中的循环流动

C.B1、B2、B3同化的能量中有一部分以自身的遗体或粪便的形式被C分解利用

D.适当增加ABC中生物的种类和数量能提高生态系统的恢复力稳定性

8、下列关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是（）

A.生产者就是指能利用光能的绿色植物

B.消费者都是异养生物，捕食者都可作为消费者

C.在生态系统中，只有分解者能把有机物转化为无机物

D.生态系统的结构指的是食物链和食物网

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

9、如图表示种群中1和2两个指标的变化（假设后续趋势不变）；X轴表示时间，Y轴表示相对值。下列叙述正确的是（）?

?

A.若1表示种群数量的增长率，则该种群呈逻辑斯蒂增长（S型增长）

B.若2表示种群数量的增长速率，则该种群不存在K值

C.若1和2表示两个不同种群的数量，则P时刻种群密度不一定相同

D.若1和2表示出生率和死亡率，则P时刻年龄结构为增长型

10、图甲表示弃耕农田的群落演替情况；图乙；丙表示演替过程中各种量随时间的变化曲线。下列有关分析正确的是（）?

?

A.图甲过程最终会达到与环境处于相对平衡的状态

B.图乙可表示演替过程中物种丰富度与时间的关系

C.图甲中，b点时不存在群落的垂直结构，d点时不存在群落的水平结构

D.图丙可表示草本植物数量随时间变化的情况

11、下列关于落叶阔叶林群落的叙