拒绝校园霸凌3.pptxVIP

平安校园—反校园暴力主题班会PPT/教育PPT/宣传PPT

壹什么是校园暴力叁欺凌同学所付出de“代价“贰引发校园暴力de原因肆学生应对校园暴力目录伍预防和制止高中校园暴力事件de建议和对策

壹.什么是校园暴力中国青少年研究中心一项针对一零个省市中小学生de抽样调查显示,三二.五%de人偶尔被欺负,六.一%de人经常被高年级同学欺负.

壹.什么是校园暴力发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校de教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生de生理、心理、名誉、权利、财产等实施de达到某种程度de侵害行为,都算作校园暴力

校园暴力de主要行为骂:辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者de体貌、性格取向、家人或其他.打:对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒,拉扯头发及其他de身体伤害.毁:干涉、损坏受害者de个人财产、书本、衣裳等.吓:恐吓威胁受害者做他不愿意做de事情.传:在学校或者网络传播关于受害者de消极或者是不实de谣言,进行人身攻击.

老师和家长应注意de迹象:身体伤痕:孩子身体表面无辜出现淤痕、抓伤等认为伤痕,大热天穿长袖遮掩.物品丢失或损坏:孩子衣物鞋子、手饰、文具时常损坏丢失.如厕习惯改变:非要回家上厕所,很有可能学校de厕所是暴力场所性格改变:回家后沮丧,伤心,自闭等.有自我伤害de倾向:孩子存在自我伤害或者自杀行为,更应高度重视.睡眠问题:失眠,噩梦,尿床等不愿上学:装病,逃学,要求转学等不愿上学de行为

贰.引发校园暴力de原因中国青少年研究中心一项针对一零个省市中小学生de抽样调查显示,三二.五%de人偶尔被欺负,六.一%de人经常被高年级同学欺负.

校园暴力de诱因同学之间de偶发小摩擦积累成大冲突;高年级de同学恃强凌弱,欺负低年级de同学,寻衅滋事,索要钱财;因为早恋引发纠纷;为讲哥们义气,拉帮结派;争夺校园“老大”,聚众斗殴;与外校学生发生冲突,引发不同高中学校同学之间de相互群殴;因老师体罚或变相体罚学生或学校处罚违纪学生不当而引发de过激行为

人为校园暴力事件发生de原因调查

心理学家说一、从学生自身de角度来看:法制观念淡薄,缺乏遵纪守法de习惯.现阶段de教育体制下,学校缺失法制教育.青少年de课程比较紧张,所以,许多学校缺失对高中生de法制教育,甚至有些学生因为校园暴力被学校开除甚至被判刑入狱,还不知道自己是违法违纪行为.对情绪自我管制能力de欠缺.在青春期有一个普遍de特征,从儿提时期de伙伴关系过度到成人世界de社会关系,孩子们会建立一些游戏规则,比如模仿.青少年习惯以自我为中心,特别自尊,自己又不能够正确估计行为de后果,容易采取一些非常过激de行为.性别de中性化使得很多女生倾向于模仿男生,搞“暴力崇拜”,以身体力量de博弈来解决问题.她们肆意践踏别人de尊严和身体,并以此为乐,将暴力、野蛮当时髦,在是非颠倒de意识环境里集体狂欢.

心理学家说二、从学校de角度来看:“成绩唯一论”“唯分数论”主导学校de教学目标.成绩不理想de学生面对家长、老师、成绩优异同学de压力,在情感de冲动之下,积蓄de不满情绪易通过校园暴力来发泄.老师威严de降低,“震”不住学生.现在国家de法律、法规明令禁止老师体罚或变相体罚学生,对于某些比较调皮de学生,老师也无计可施.在发生校园暴力de时候,在安全没有保证de情况下,高中老师只能拨打一一零,请求司法机关介入,不少老师趋于“麻木”,对于学生de暴力事件睁一只眼闭一只眼,听之任之,只要课堂四五分钟不出事就行.学校管理de缺失某些高中学校存在管理不严,教育不力de问题,大多数采用de是寄宿式,封闭式管理模式,由于平时只注重学习,而忽视了同学之间de人际交流与沟通,相互之间难免会有摩擦、纠纷,如果学校不能及时发现并制止,很可能就会引发校园暴力事件.同时,有些施暴de学生很有社会背景,学校出于某些部门领导de说情,外界de压力,同时又担心校园暴力事件败坏学校声誉,出了事则能捂则捂,息事宁人,没有采取严厉de处罚措施.

心理学家说三、从家长de角度来看:家长过度溺爱孩子,导致其任性,骄横,做事不顾后果.家长不良de教育方式让许多学生是非不分,自私、冷酷.难以经爱挫折和打击,心理素质差,遇事好冲动,走极端.不良de家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍.有de单亲家庭,父母de离异使其缺少父爱或母爱,性格变得孤僻、扭曲,人格分裂;有些留守儿童由于长期脱离父母de有效监管,过早de接触社会de不良行为.一些学生de家庭长期存在家庭暴力,从小稍微不服父母de要求,就会遭到一顿毒打,幼小de心灵很早就蒙上一层灰色de阴影

心理学家说三、从社会de角度来看:在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中,到处都有暴力、