初中班主任优秀个人工作总结.docx

初中班主任优秀个人工作总结

篇1：学校班主任优秀个人工作总结

本学期，我连续担当学校部37班班主任工作。在学校领导的关怀和关心下，依据学校的工作方案和德育工作目标，本人联系班级的实际状况，主要做了下列工作：

1、注意培育同学的品德，形成良好的班风，引导同学乐观向上。

本学期，是中学阶段的其次学期。学校依据生源实情，进行了合班。原34班有15人编入我班，又接受了其他学校新转入的5名同学，所以状况相当简单。我利用班会课等多种形式，从培育同学品德入手，宣扬学校的规章制度，制订了符合本班实情的班纪班规，从一开头就严格要求，规范同学的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的大部分同学基础差，没有上进心，竞争意识更不强。经过上学期循循善诱，已经有二十来位同学能够做到喜爱学习，喜爱集体了。我非常留意引导这部分同学乐观向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓舞落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。

2、采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的乐观性。

本学期对于初一同学是非常重要的，气可鼓不行泄。首先，我常常通过黑板报、班会课、个别谈话、联系家长等途径，让转入同学尽快融入班级，适应新的环境，并宣扬优秀同学的学习方法，鼓舞大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育同学既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各种小竞赛，既培育同学的学习爱好，增加了同学的竞争意识，又培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了“学习标兵”、“三好同学”等。

3、抓好同学的行为规范，促进班风建设。

我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培育同学的行为规范。对于违纪的同学，我总是急躁细致地做思想工作，一抓究竟。对于违反纪律连续达三次的同学，我准时与家长沟通，共同教育，直至好转为止。

本学期，通过急躁的培育和严格的管理，我班多次荣获“先进班集体”，周楠、李琴、肖艳、蒋锦程等同学在学校进行的各种竞赛活动中获得奖项。班级的分散力和集体荣誉感大大增加了。

4、抓好专项训练工作

本班虽然不是特色班，但一部分同学也在我的鼓舞下参与了一系列训练。如：古筝、舞蹈、体育等方面。我因材施教，鼓舞大家乐观参与专项训练，通过训练培育同学的综合素养，从而达到促进学习的目的，并要求和关心他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又乐观参与训练，做到全面进展。我还会不定期去检查、督促同学的训练，让他们感受我对他们的关爱和殷切盼望，从而使他们对人生抱乐观态度。

篇2：2022学校优秀班主任工作总结个人

一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻了党的教育方针，努力推动了素养教育，注意同学的全面进展，提高同学的整体素养，促进同学共性的进展。要注意培育同学的自主性、主动性、制造性，使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活，充分发挥同学的主观能动性，在生动活泼的进展中感受到同学生活的美妙和欢乐。

二、以人为本，敬重同学，让同学成为班级管理的仆人

在班级管理工作中，敬重同学的人格，以公平的姿势面对同学，让同学有发表看法和看法的机会。本期我接任七班级八班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容，欢迎同学提出管理班级的看法。通过这样，提高同学乐观性，很多问题由他们自己通过争论拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛，让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。凡是班集体的方案和打算，都应和班集体共同争论，乐于给个别同学以关心指导和救济。对同学表现赐予客观的表扬和批判，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。

三、一把钥匙开一把锁，关注同学的共性差异

班主任要教育好同学，只有了解同学，把握同学的思想状况，分析同学的心理状态，才能从实际动身对同学进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到同学的心坎上。因此，全面了解和讨论同学是班主任做好工作，提高同学素养的前提条件。

四、提高学习的效率，交给同学学习的方法

这也是班主任工作方案中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。

其次，要指导同学养成良好的学习习惯。①要创设相宜的情境。在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给同学以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导制造。②要反复进行训练，供应大量练习与实践的机会，准时反馈练习的