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(单项选择题)1:代币是一个()强化物。
A:间接
B:直接
C:等价
D:既是直接也是间接
正确答案:
(单项选择题)2:下面是观察详细方法是.
A:时间取样法
B:谈话法
C:个案法
D:神经生理学检测法
正确答案:
(单项选择题)3:小组同伴式活动是一个()训练方法.
A:学习心理
B:交往心理
C:个性心理
D:意志心理
正确答案:
(单项选择题)4:发展性咨询强调标准是.
A:教育标准
B:发展标准
C:预防与发展相结合标准
D:教育与发展相结合标准
正确答案:
(单项选择题)5:关于保密性标准陈说正确是
A:心理咨询过程中,教师有责任对学生谈话内容给予保密,学生声誉和隐私权应受到道义上维护和法律上确保。
B:保密性标准是没有限制
C:教师有责任对学生全部谈话内容保密
D:心理咨询必须对来访者无条件负责
正确答案:
(单项选择题)6:厌恶疗法指
A:经过奖励(即强化)而形成某种期望出现适应性行为
B:消除不良行为,并代之以更有效能行为
C:当某一个新异刺激出现时,就轻易引发人心理反应
D:将一些不愉快、具备处罚性刺激经过直接作用或间接想象,与来访者需改变行为症状联络起来,使其最终因感到厌恶而放弃这种行为
正确答案:
(单项选择题)7:适应性咨询强调标准是
A:教育标准
B:发展标准
C:预防与发展相结合标准
D:教育与发展相结合标准
正确答案:
(单项选择题)8:心理测验是
A:经过测量人少数有代表性行为,对贯通在人全部行为活动中心理特点作出推论和数量分析科学伎俩
B:依照心理诊疗目标和任务,经过与来访者面对面交谈方式,直接搜集诊疗资料方法
C:经过书面形式,以设计题目或问题为中介搜集诊疗资料一个方法
D:利用标准化测验量表对儿童心理品质进行测定
正确答案:
(单项选择题)9:适应性咨询对象是.
A:身心发展正常,但带有一定心理、行为问题学生
B:心理健康身心发展正常学生
C:发展方面仍有潜力可挖,心理素质尚待完善学生
D:具备精神类疾病学生
正确答案:
(单项选择题)10:代币法属于.
A:精神分析疗法
B:行为主义疗法
C:人本主义疗法
D:认知疗法
正确答案:
(多项选择题)1:抑郁性格形成原因有.
A:从小在家庭中受到歧视和虐待,在学校里受到不公正待遇,严重挫伤了自尊心
B:自幼在不健全家庭中长大孩子,因为受到他人歧视,易形成过于敏感、多愁善感等性格特点。再遇不测,一点点失败、挫折等都会使他们郁闷不快,耿耿于怀。使抑郁性格越创造显、严重。
C:生活过于单调,思想闭塞,缺乏与人交往机会,情绪长久受到压抑。
D:责任感过强,对事物要求完美,因而把全部责任都归咎于本身,对于本身缺憾郁郁不快,这二者都可造成对自己失望,恨自己无能,因而形成抑郁个性。
正确答案:
(多项选择题)2:问询两种方式为
A:当面问询
B:开放式问询
C:电话问询
D:封闭式问询
正确答案:
(多项选择题)3:非言语交流技巧包含:
A:目光注视
B:面部表情
C:空间距离
D:缄默
正确答案:
(多项选择题)4:观察详细方法有:
A:实况统计法
B:时间取样法
C:事件取样法
D:轶事统计法
正确答案:
(多项选择题)5:放松法作用及原理是:
A:经过全身肌肉放松,来缓解担心情绪,消除疾病,促进健康
B:克服焦虑、消除疲劳、镇静情绪、振奋精神,尤其是对于消除学生考试焦虑有特殊作用
C:放松状态下大脑皮层唤醒水平下降,交感神经系统兴奋性降低,全身肌肉放松,担心情绪得到缓解,消除疾病,提升心理能力,促进身心健康。
D:肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一反抗过程
正确答案:
(多项选择题)6:辅助学生改掉马虎习惯应采取:
A:养成认真检验习惯
B:使用厌恶疗法
C:对马虎形成正确认知
D:学会自我暗示
正确答案:
(多项选择题)7:在道德行为方面,品德不良学生心理特点表现为.
A:有较严重道德过失或犯罪行为
B:不能认识到自己品德问题
C:意志微弱,言行不能统一
D:有近三分之一学生形成不良习惯
正确答案:
(多项选择题)8:惯用行为主义咨询方法有
A:疏导宣泄
B:系统脱敏法、满灌疗法
C:厌恶疗法、代币法
D:放松疗法
正确答案:
(多项选择题)9:心理咨询开始阶段任务有:
A:建立咨询关系
B:掌握学生材料
C:了解对方基本情况
D:进行分析诊疗
正确答案:
(多项选择题)10:因升学竞争引发过分焦虑处理策略是:
A:家庭能够给他们更多一些了解和宽容,给他
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