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小班文明礼仪教案

目录contents课程介绍与目标日常生活礼仪校园生活礼仪社会交往礼仪节日庆典礼仪家庭作业与亲子互动

01课程介绍与目标

文明礼仪是社会文明进步的重要标志，也是个人素质的综合体现。培养幼儿良好的文明礼仪习惯，有助于提高其社会适应能力和人际交往能力。文明礼仪是指在社会生活中，人们共同遵守的行为规范和准则，涉及到言谈举止、待人接物、公共场合表现等方面。文明礼仪定义及重要性

让幼儿了解基本的文明礼仪规范和准则。知识目标能力目标情感目标培养幼儿养成良好的文明礼仪习惯，如主动问好、礼让长辈、保持公共卫生等。引导幼儿尊重他人、关心他人，形成良好的道德品质。030201教学目标与要求

03教学内容从基本的言谈举止、待人接物到公共场合表现等方面，逐步深入讲解和示范。01课程时间每周一次，每次30分钟。02课程形式通过讲解、示范、游戏等多种形式进行教学。课程安排与时间

02日常生活礼仪

培养幼儿按时起床的习惯，教育他们不赖床、不哭闹，自己整理床铺。起床教育幼儿养成早晚刷牙、洗脸的习惯，学会正确使用洗漱用品，保持个人卫生。洗漱培养幼儿良好的餐桌礼仪，如餐前洗手、不挑食、不浪费食物，学会正确使用餐具，保持餐桌整洁。用餐起床、洗漱、用餐礼仪

教育幼儿根据季节和场合选择合适的服装，保持衣物整洁、干净。学会自己穿脱简单的衣物和鞋袜。着装培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。学会保持面部和手部的清洁。仪容教育幼儿站有站相、坐有坐相，走路时抬头挺胸，不随意乱跑。学会在公共场合保持安静，不打扰他人。举止着装、仪容、举止规范

家庭生活基本礼仪尊敬长辈教育幼儿尊敬父母和长辈，学会使用尊称和礼貌用语。如“请”、“谢谢”、“对不起”等。关爱家人培养幼儿关心家人的习惯，学会主动帮助家人做力所能及的事情，如拿拖鞋、递东西等。家庭秩序教育幼儿遵守家庭秩序，不在家里大声喧哗、乱扔东西。学会整理自己的玩具和物品，保持家庭整洁。

03校园生活礼仪

听从教导鼓励幼儿认真听取老师的教导，不随意打断老师讲话。尊敬师长教育幼儿尊敬老师，见到老师要主动问好，离开时要道别。礼貌用语教育幼儿使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语与老师交流。师生间交往礼仪

引导幼儿与同学友爱相处，互相帮助，共同进步。友爱互助鼓励幼儿与同学分享自己的玩具、图书等物品，培养分享精神。学会分享教育幼儿尊重同学的个性和习惯，不嘲笑或欺负他人。尊重他人同学间相处之道

遵守纪律教育幼儿在校园活动中遵守纪律和规则，不随意离开集体或打扰他人。积极参与鼓励幼儿积极参与校园活动，展示自己的才艺和特长。尊重结果引导幼儿尊重比赛或活动的结果，学会欣赏他人的优点和成就。校园活动参与规范

04社会交往礼仪

见面打招呼教育幼儿见到长辈、老师或同伴时，应主动问好，如说“您好”、“早上好”等。通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿练习并掌握不同场合下的问候用语。告别方式教导幼儿在分别时，应使用适当的告别语，如“再见”、“明天见”等。同时，可结合挥手、微笑等肢体语言，表达友善与尊重。见面打招呼及告别方式

保持安静01教育幼儿在公共场合（如图书馆、博物馆、电影院等）应保持安静，避免大声喧哗或哭闹。通过讲解、示范等方式，让幼儿理解并遵守这一规范。排队等待02教导幼儿在需要等待的场合（如乘坐公交、购物付款等）应自觉排队，不插队、不推搡。通过游戏、故事等形式，培养幼儿的耐心和秩序感。爱护公共设施03教育幼儿要爱护公共设施，不随意破坏或涂鸦。可组织实践活动，让幼儿参与公共设施的维护和保护，培养其社会责任感和公德心。公共场合行为举止规范

教导幼儿要尊重他人的感受和隐私，不打扰别人工作或休息。通过角色扮演、情景模拟等活动，让幼儿学会换位思考，理解并尊重他人的需求。尊重他人教育幼儿要关心并帮助弱势群体（如老人、残疾人等）。可组织相关主题活动，如探访敬老院、与残疾人互动交流等，培养幼儿的同情心和爱心。同时，教育幼儿在日常生活中遇到需要帮助的人时，应主动伸出援手。关爱弱势群体尊重他人，关爱弱势群体

05节日庆典礼仪

中秋节介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。端午节讲解端午节的传说和传统习俗，如吃粽子、赛龙舟等。清明节介绍清明节的含义，传统习俗如扫墓、插柳等。春节介绍春节的历史、传统习俗和庆祝方式，如贴对联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。元宵节讲解元宵节的由来，传统习俗如吃元宵、猜灯谜等。传统节日习俗及庆祝方式

西方节日简介及庆祝方式讲解圣诞节的由来和传统庆祝方式，如装扮圣诞树、互赠礼物等。介绍感恩节的含义和传统庆祝方式，如吃火鸡、南瓜派等。讲解万圣节的由来和传统庆祝方式，如装扮鬼怪、玩“不给糖就捣蛋”的游戏等。介绍复活节的含义和传统庆祝方式，如寻找彩蛋、举行游行等。圣诞节感恩节万圣节复活节

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