106学年度第二学期高二语文期末考试题1070627.pdfVIP

国立106学年度第二学期高二语文期末考试题107.06.27

作答方式：答案卡+答案卷适用班级：201-209

【注意：若因划卡不清，导致电脑无法正确判读者，扣5分】

考试范围：兰亭集序、虬髯客传、散戏

一、默写：请依原文作答，每格1分，共20分

1.夫人之间的相互陪伴，共同度过一生，有时欢笑，有时忧愁；有时因为寄托了彼此的心灵，而更加珍惜。虽然

兴趣爱好各异，但当她们对所遇到的人和事感到欣喜时，会心满意足，畅快无比。然而当她们疲惫不堪时，

感慨便油然而生。曾经引以为傲的事物，已经成为过去，仍不免让人感慨万千。更何况人生短暂，顺其自然，

古人云：“(10)。”这岂不令人痛心疾首!

2.《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间，(11)。春风又绿江南岸·(12)?

(16)。

二、单一选择题：23题，每题2分，共46分

1.(甲)「祛」除不祥：u`(乙「襖」:T一`(丙)「涪」翁：父又

(丁)罢官「蛰」居：坐′(戊「奁」:为一马(己)虎头「铡」:卫Y

(庚)「佝」偻：4口(辛「孜」孜：卫

以上「」中的字，读音完全正确的选项为：

(A)甲丙丁庚(B)乙丁戊辛(C)丙庚(D)丙戊庚

2.下列各组「」内的字，读音两两相同的选项是：

(A)「坊」曲小巷/车过「枋」寮

(B)「祗」谒/神「衹」

(C)伛「偻」提携/足无停「屦」

(D)临文「嗟」悼/山势「嵯」哦

3.下列各选项中的音、义，完全正确的是：

(A)取枕「欹」卧：音一，斜

(B)虽王公家不相「侔」也：音口又，谋合

(C)排「闼」而去：音去Y`,困难

(D)「舁」出二十床：音口抬

4.以下各组「」中的词义，两两相同的选项是：

(A)「修」楔事/「修」短随化

(B)隋炀帝之「幸」江都也/计之详矣，「幸」无疑焉

(C)一妹与李郎可沥酒东南「相」贺/同诣某坊曲小宅「相」访

(D)及其所「之」既倦/犹不能不以「之」兴怀

5.以下「」内词语的解释，何者错误?

(A)他人「见」问，固不言：看见

(B)足以极视听之娱，「信」可乐也：实在

(C)「趣舍」万殊：取舍

(D)布「帘」:布幔

6.下列各组内注音符号所表示的字形相同的是：

(A)心怀愧「4一又`」/既往不「4一又`」

(B)书法「nE」本/折「nE′」

(C)悬然如「-∠`」/「-∠`」竹难书

(D)人声「勿一∠」沸/问「勿一∠」之心

7.下列各「」中的句意说明·何者正确?

(A)「丝萝非独生，愿托乔木，故来奔耳」:红拂女对李靖表达愿执箕带的心意

(B)「人臣之谬思乱者，乃螳臂之拒走轮耳」:人臣想要运用武力征服天下，乃缘木求鱼

(C)「秀洁突然咬牙切齿地说：「不管有没有观众，戏都应该好好演!:写出秀洁的个性偏执，亦暗示了金发

伯的缺乏敬业精神

(D)「虽则她已暗暗下了决定，不管如何，绝对不让自己再继续维持这个样子了」:秀洁从今以后要努力念书

另谋他途

8.关于《散戏》一文的说明，何者正确?

(A)作者为洪醒夫，其小说笔下所描绘的农民多愤世嫉俗，借以凸显乡村边缘化的问题

(B)以「戏就这样散了」的双关手法，暗示剧团即将解散的命运与旧农村文化的结束

(C)主要人物有金发伯、阿旺嫂、秀洁和翠凤：这群真实的人物故事其实就是当时许多日渐凋零的歌仔戏团的

缩影

(D)内容以双线铺陈：一是秀洁与她的同伴们此刻正在台上搬演的戏码——十二道金牌；一是秀洁在演戏过程

中跌入玉山歌仔戏团由盛而衰的种种回忆

9.下列关于〈兰亭集序〉文句说明，何者错误?

(A)「永和九年，岁在癸丑，暮春之初·会于会稽山阴之兰亭，修楔事也」,简要的25字提供了时间、季节

地点与活动

(B)「清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水」意谓：清澈的急流，照映著左右围坐的人，进行引流水以求雨

的仪式

(C)「未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀」意谓：总是对著古人文章感叹、哀伤，而无法释怀

(D)「虽世殊事异，所以兴怀，其致一也」,呼应「每览昔人兴感之由，若合一契」,说明时代不同，人事也随

著变化，但人们对生命流逝的悲感，却是古今相同的

10.成功的场景营造，可以烘托并强调人物内心的情绪。关于《散戏)中以景衬情的写作技巧，下列何者说明错

误?

(A)「天色渐自暗了，仅剩的那一点余光照在他佝偻的身上，竟意外地显出他的单薄来」,以夕阳余晖笼罩在年

迈瘦弱的金发伯身上，衬托金发伯对歌仔戏没落的局势无力挽回

(B)「纸烟上那一点火光在他脸上一闪一灭，一闪一灭，那苍老忧郁而颓丧的神情便一下子鲜明起来，不由得