教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷带答案（突破训练）.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.为了使冰水混合物的温度降得更低，可以采用（??）的方法。

A.加水??????B.加盐??????C.加冰

2.液体中的微粒运动慢下来后，它会凝固成（??）。

A.气体????B.液体????C.固体

3.下列各种方法，能加快食盐的溶解速度的是（??）。

A.使用玻璃棒搅拌??????B.加水??????C.加食盐

4.关于加快水蒸发的说法正确的一项是（??）。

A.温度越高，水蒸发得越快????B.空气越湿润，水蒸发得越快????C.温度越低，水蒸发得越快

5.在-10℃的环境中，冰块在慢慢变小，这是因为（??）。

A.冰块在凝固????B.冰块直接变成水蒸气跑到空气中去了????C.冰块在慢慢融化

6.用湿布擦黑板，过一会儿水干了，这是（??）现象。

A.冷却?????B.蒸发??????C.凝结

二.填空题(共6题，共26分)

1.在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要（???），水和食盐要（???）。

2.冰在融化过程中，要从周围（???）热量，水蒸气遇冷会（???）成水。

3.水受热时体积（???），受冷时体积（???），我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。

4.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量，（???）是使水的状态发生变化的重要因素。

5.水沸腾的温度是（???），沸腾过程中水温保持在（???）不变。水变成水蒸气体积会（???）。

6.水变成冰叫（???），冰变成水叫（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小苏打和食盐的溶解能力是一样的。（??）

2.加热后的蒸发皿、石棉网等可以直接用手拿。(??)

3.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

4.把温水和烫手的热水放在同一张桌上，不管多久，他们的温度都不同。（??）

5.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

6.我们可以看到水蒸气。(?)

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

云??????水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上

雾??????水蒸气受冷凝结而成的小水滴漂浮在低空

露??????水蒸气受冷凝结成的小水滴，漂浮在高空

霜??????低空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

雪??????高空的水蒸气在零度以下受冷变化成的冰晶

2.连线题：给下列物质分类。

空气???液体????醋

水????气体????树叶

石头???固体????牛奶

五.简答题(共6题，共31分)

1.说一说，加快冰融化的方法。

2.水在达到什么温度时沸腾？

3.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

4.列举出三种热胀冷缩的例子。

5.一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化？

6.如何点燃酒精灯？如何熄灭酒精灯？

六.综合题(共3题，共18分)

1.小吴清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，思考:?

（1）这些水珠此时的状态为___________（选“固态”或“液态”或“气态）;

（2）这些水珠来自于__________（选“室内”或“室外）;

（3）这些水珠是由空气中的水蒸气_________（选“遇冷”或“遇热”）而形成:

（4）由此推断，这天清晨小吴家室外的温度比室内更_________（选“高”或“低）:

（5）进一步可以推断，夏天开着冷空调的汽车玻璃上出现小水珠，这些水珠会出现在玻璃__________（选“车内侧”或“车外侧”）。

（6）再请推断，吃棒冰时看到棒冰周围有“白气”，“白气”来自___________（选“棒冰”或“空气”）

2.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。

3.设计实验方案并写出实验结论。

在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√，并根据实验现象写出实验结论。

现象写出实验结论。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.一起倒入；一样多

2.吸收；凝结

3.膨胀；收缩

4.吸收；热量

5.100℃；100℃；变大

6.凝固；融化

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.将冰块放在手中捂；把冰块放在热水中；把冰块放在太阳下。（方法不唯一）

2.正常压强下是100℃。

3.加热、搅拌、把食盐研碎等

4.冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等。

5.气球会鼓起来。因为在乒乓球中的空气受热膨胀把乒乓球顶