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幼儿园小班语言教案水果歌

contents目录课程介绍与目标水果知识普及水果歌歌词解析水果歌教学活动设计教学方法与手段教学评价与反馈

01课程介绍与目标

教案背景本次课程是幼儿园小班的语言课，主题为“水果歌”。课程旨在通过教授与水果相关的歌曲和词汇，提高幼儿的语言表达和理解能力。课程设计考虑到小班幼儿的认知特点和兴趣爱好，采用生动有趣的教学方式。

幼儿能够掌握常见水果的名称、颜色、形状等基本知识。知识目标能力目标情感目标幼儿能够运用所学词汇和句型描述水果，提高口语表达能力。培养幼儿对水果的喜爱和好奇心，激发探索欲望。030201教学目标

教授水果的名称、颜色、形状等基本知识，以及运用所学词汇和句型描述水果。如何引导幼儿积极参与课堂活动，激发其学习兴趣和动力；如何针对不同水平的幼儿进行个性化教学，确保每个幼儿都能获得进步。教学重点与难点教学难点教学重点

02水果知识普及

苹果是蔷薇科苹果属落叶乔木植物，茎干较高，小枝短而粗，呈圆柱形；叶片椭圆形，表面光滑，边缘有锯齿，叶柄粗壮；花朵较小呈伞状，淡粉色，表面有绒毛；果实较大，呈扁球形，果梗短粗；花期5月；果期7~10月。香蕉芭蕉科芭蕉属多年生草本植物，植株丛生，有匐匍茎；假茎浓绿有黑色斑点；叶片长圆形，上面为深绿色，无白粉，下面浅绿色；花朵为乳白色或淡紫色；果实呈弯曲的弓状，有棱，果皮为青绿色，成熟后变黄；果肉松软，黄白色，味甜香味浓，无种子。葡萄是葡萄科葡萄属高大缠绕藤本，具有较强的抗癌性能，幼茎秃净或略被绵毛；叶片为纸质，圆卵形或圆形，先端钝或圆形，基部心形或平截，两面无毛；花序大而长；萼很小，为黄绿色的杯状；花柱很短，为圆锥形；浆果为卵圆形至卵状长圆形，成熟时为紫黑色或红而带青色。苹果香蕉葡萄常见水果介绍

苹果富含多种维生素和矿物质，如维生素C、维生素E、钾、铁等。其中，苹果皮中的抗氧化物质有助于预防癌症和心血管疾病。苹果香蕉富含钾、维生素B6和维生素C等营养素。钾有助于维持心脏功能和水平衡，维生素B6有助于促进氨基酸代谢和维持神经系统健康。香蕉葡萄富含多种维生素和矿物质，如维生素C、维生素K、钙、钾等。其中，葡萄籽中的抗氧化物质有助于预防癌症和心血管疾病。葡萄水果营养价值

香蕉香蕉可以直接剥开来吃或者做成各种美食如香蕉奶昔、香蕉面包等。需要注意的是未成熟的香蕉含有较多鞣酸会影响口感和营养价值。苹果苹果可以生吃或煮熟食用。生吃时最好削皮去核以避免农药残留和果核中的有害物质。煮熟后的苹果口感更软烂易消化。葡萄葡萄可以生吃或制作成果汁、葡萄干等食品。生吃前最好清洗干净以避免农药残留和细菌污染。水果的食用方法

03水果歌歌词解析

歌曲以简单明快的旋律和生动有趣的歌词，向孩子们介绍了多种水果。歌词中包含了水果的名称、颜色、形状、味道等基本信息，帮助孩子们更好地认识和了解水果。通过歌曲的演唱，激发孩子们对水果的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和想象力。歌词内容概述

歌曲中提到了苹果、香蕉、橙子、葡萄等多种水果。对于每种水果，歌词都进行了生动的描绘，如“苹果圆又圆，红红的脸蛋”，“香蕉弯又弯，黄黄的衣裳”等。这些描绘不仅帮助孩子们更好地认识水果的特点，也增加了歌曲的趣味性和形象性。歌词中水果特点描绘

歌词的押韵和节奏感强，使得歌曲更加朗朗上口，有助于培养孩子们的语感和节奏感。通过演唱这首歌曲，孩子们可以在轻松愉快的氛围中感受音乐的韵律和节奏之美。歌曲采用了简单明快的旋律和节奏，易于孩子们跟唱和记忆。歌词韵律与节奏感受

04水果歌教学活动设计

准备多种水果实物或图片，如苹果、香蕉、橙子等。让幼儿观察、触摸、闻味，感受水果的外形、颜色和气味。引导幼儿说出水果的名称，并简单描述其特征。热身活动：认识水果

010204主要活动：学习水果歌教师播放水果歌儿歌，让幼儿熟悉旋律和歌词。教师带领幼儿一起跟唱水果歌，注意节奏和发音。通过角色扮演、动作表演等形式，帮助幼儿理解和记忆歌词内容。可将幼儿分成小组进行对唱或轮唱，增加趣味性和互动性。03

鼓励幼儿发挥想象力，选择自己喜欢的水果进行创作。引导幼儿用简单的词汇和句子描述水果的特征和味道。教师可提供简单的音乐伴奏，让幼儿尝试将自己的歌词填入旋律中演唱。分享创作成果，让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品展活动：创作自己的水果歌

05教学方法与手段

布置水果摊位，摆放各种水果，让幼儿身临其境地感受水果市场的氛围。创设水果市场情景邀请幼儿扮演水果摊主和顾客，通过买卖水果的情景对话，练习使用水果名称和简单描述。角色扮演情景教学法

水果连连看准备印有各种水果图案的卡片，幼儿需在限定时间内找到相同的水果并消除，锻炼幼儿观察力和反应能力。水果蹲幼儿分别扮演不同水果，按照游戏规则进行蹲起动作，同时念诵对应的水果歌谣，增强幼儿对水果名称和特征的记忆。游