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精选制度1：员工档案管理制度

一、总则

1、目的：规范员工档案管理，提高公司人事管理的工作效率，使人事管理逐步程序化、规范化、科学化,特制定本制度。

2、适用范围：公司所有在册员工。

二、员工档案内容

1、员工入职资料：

1）入职登记表、应聘人员登记表、彩色一寸免冠近照4张；

2）试岗期协议：

3）学历证、学位证复印件各1份；

4）身份证或户口簿复印件2份；专业技术职称资格证复印件；

5）试用期劳务协议；

6）新员工试岗反馈单；

2、员工异动资料

1）劳动合同；

2）员工转正申请表；

3）新员工试用期转正考核表；

4）保密协议；

5）辞职报告，离职物品点算单；

6）离任审计报告(部分岗位)；

5、培训系列档案；

6、其它需要存档的资料；

三、档案保管

1、公司员工内部档案应全面、及时地收集到人事负责人统一保管；

2、每月5日前（驻外机构顺延三个工作日）各中心将上月新入职的档案资料、上月员工档案异动资料及明细清单交人事管理负责人。

3、人事负责人对收集的归档资料分单位、部门进行汇编、装订，并做好日常档案清洁、防蛀、防潮及防火等工作。

4、每季末清理离职员工档案，对离职期限达两年的员工档案由人事负责人核准后可进行销毁，销毁时应有两人以上负责监销，并在处理清单上签字；

5、经理级以上员工因工作需要按要求可办理员工个人档案借阅手续（仅限于分管范围内的员工），原则上其他人员无权借阅员工档案，档案借出时间最长不得超过3个工作日，档案借阅者对档案负有保密及保管责任。

四、附则

该制度由人事部负责解释。

精选制度2：员工培训管理制度

一、总则

1、培训目的

为进一步开发人力资源，提高员工的能力和素质，同时结合员工的职业发展，以适应公司发展需要，按照各岗位的要求，有计划地对员工分别进行培训。

2、培训原则

1）公司员工每年必须参加在职培训。

2）员工参加培训的考核成绩，由人力资源部记入员工培训档案，作为其调职、晋升职务、调整工资的重要依据。

3）培训要有针对性，根据公司实际需要组织培训，使培训与实际工作紧密结合，做到学以致用。

4）培训要分类指导，分别对公司中高层管理人员、专业技术人员、一般员工进行分类培训。

5）员工培训的内容要全面，包括知识、工作技能和工作态度等的内容。

3、培训对象、师资与组织者

1）培训的对象为公司的全体员工，包括中高层管理人员和基层员工。

2）公司可使用的培训师有公司内部和公司外部两种。

3）公司内部培训师，指公司内部在某些特定领域方面有专长、具备一定讲解能力的员工，可以担任部分内容的讲师。

4）公司外部的培训师，指公司外部专业公司的可担任特定内容讲解的专业讲师。

5）人力资源部主要负责公司整体培训活动的筹划、组织协调、具体实施和控制等工作。

6）各部门经理及相关人员负责协助人力资源部进行培训的实施、控制及异常情况的追踪，同时负责组织部门内部的培训。

二、培训内容

1、员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。

2、管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。

3、专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。

4、基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际工作能力。

5、基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位责任制和要求，学会业务知识和操作技能。

6、公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应得培训。

三、培训方法

1、专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识，提高专业人员的理论水平和专业素质。

2、本公司业务骨干介绍经验，传帮带。

3、组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。

四、培训形式

1、长期脱产培训长时间（一个月以上）离开工作岗位到相关机构、学校进行学习。

2、短期脱产培训段时间（一个月以下）离开工作岗位到相关机构、学校进行学习。

3、在岗培训利用工作闲时或在工作过程中进行学习。

4、业余培训利用休息时间集中学习。

五、培训计划

1、计划编制程序。

2、《人力资源培训与开发课程体系》的编制

人力资源部进行深入的调查研究，切实了解和掌握公司发展和员工有关基本情况，其主要内容如下：

1）预测次年度公司的新建项目的情况；

2）预测拟建项目对各种人员的需要数量；

3）了解员工在行为表现、文化、专业技术和管理等方面的现有水平状况；

4）了解员工个人对培训与发展的要求；

5）确定公司在培训方面的条件，如自行培训的能力、培训设备、经费等。

在以上基础上编制《人力资源培训与开发课程体系》。

3、制订培训计划注意事项

培训计划应当与公司正常工作相平衡、公司需求与员工需求相平衡、培训效果和培训投入