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陕西省泾阳县整理《高等教育心理学》考试必背200题大全带答案（新）

第I部分单选题（100题）

1.在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到()。

A:25%

B:45%

C:55%

D:75%

答案：C

2.按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()分值

A:缺失性需要

B:生长性需要

C:生理需要

D:社会需要

答案：A

3.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:童年期

B:幼儿期

C:婴儿期

D:胎儿期

答案：C

4.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:罗杰斯

B:艾森克

C:韦特默

D:陈仲庚

答案：A

5.婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于()

A:无选择的社会性微笑

B:条件反射的笑

C:自发性微笑

D:有选择的社会性微笑

答案：C

6.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:自我一致性

B:个人成长性

C:自我学习性

D:协调发展性

答案：A

7.个体不良的认知结构属于()

A:生物性压力源

B:精神性压力源

C:社会性压力源

D:叠加性压力源

答案：B

8.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:尊重

B:热情

C:关切

D:共情

答案：A

9.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默,并且表现出不安的神情,这种沉默是()。

A:思考型

B:怀疑型

C:反抗型

D:情绪型

答案：B

10.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:消极

B:双向作用

C:定势作用

D:积极

答案：A

11.记忆是()分值

A:对客观事物概括的反映

B:对客观事物直接的反映

C:对客观事物间接的反映

D:过去的经验在头脑中的反映

答案：D

12.MMPI的L量表原始得分超过()分,就不能信任MMPI的结果。

A:15

B:10

C:30

D:22

答案：B

13.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是()

A:有利于咨询师被求助者接纳

B:有利于营造和谐的咨询关系

C:有利于求助者产生正向移情

D:能体现出咨询师水平和境界

答案：B

14.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()

A:综合标准

B:操作标准

C:发展标准

D:体验标准

答案：B

15.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:基本情绪和复合情绪

B:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

C:心境、激情、应激

D:道德感、理智感和美感

答案：C

16.以下关于放松训练的叙述,错误的是()

A:放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松

B:一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表情三部分

C:放松训练的基本假设是改变主观体验,生理反应也会随着改变

D:放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法

答案：C

17.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。

A:深入探讨求助者问题的深层原因

B:进一步了解求助者问题的来龙去脉

C:澄清求助者的真实想法

D:明确求助者想要解决的问题

答案：D

18.人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做()

A:心理自控力

B:心理活动强度

C:环境适应能力

D:心理活动耐受力

答案：B

19.态度倾向于某一特定方向的程度指的是态度的()。分值

A:深度

B:向中度

C:方向

D:强度

答案：D

20.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

D:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

答案：D

21.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分

值

A:印象定位

B:角色期待

C:基本规范

D:评价标准

答案：B

22.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意()分值

A:转移

B:动摇

C:分散

D:分配

答案：A

23.咨询目标应该是由()。

A:咨访双方共同协商确定

B:求助者根据自己的问题确定

C:上级咨询师指导确定

D:咨询师根据自己的经验制定

答案：A

24.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()

A:爱的品质

B:智慧、贤明品质