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幼儿园大班六一儿童
节主题教案
•节日背景与意义
•活动目标与内容设计
•精彩纷呈的活动安排
•教育教学资源整合与利用
•安全保障措施及应急预案制定
目•总结回顾与展望未来工作方向
录
contents
01
节日背景与意义
六一儿童节起源
国际儿童节的设立
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，
中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反
动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国
际儿童节。
我国的儿童节
我国儿童节，早期为每年的4月4日，是1931年根据中华慈幼
协会的建议设立的。1949年12月，中央人民政府政务院发出
通令，废除旧的儿童节，将6月1日作为我国的儿童节，与国
际儿童节统一起来。
节日象征与寓意
儿童的节日传承和弘扬优秀文化
六一儿童节是全世界儿童共同期盼的通过庆祝六一儿童节，可以传承和弘
节日，是孩子们放松心情、享受快乐扬优秀的儿童文化，培养孩子们健康
的日子。向上的精神风貌。
关注儿童成长
六一儿童节象征着对儿童的关爱和重
视，提醒社会各界关注儿童的成长和
教育问题。
国内外庆祝方式对比
国内庆祝方式
在国内，六一儿童节是一个非常重要的节日。学校通常会组织各种庆祝活动，如文艺演出、运动会、游园会等。
家长也会给孩子们送礼物、带他们出去玩等。
国外庆祝方式
在国外，不同国家的庆祝方式各不相同。例如，俄罗斯的儿童节在6月1日举行，孩子们会表演节目、参加游艺活
动等；日本的儿童节分为男孩节和女孩节，分别在5月5日和3月3日庆祝，家长会为孩子准备特别的服装和食物。
02
活动目标与内容设计
培养孩子爱国情怀和民族精神
通过讲述中国优秀传统文化和历组织孩子们参加升国旗仪式，学开展“小小兵”体验活动，让孩
史故事，激发孩子们的爱国情感。习国歌，了解国旗
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