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幼儿园大班我上大班了教案(精选)

目录contents课程介绍与目标自我认知与表达社交技能与团队协作生活自理能力培养艺术欣赏与创造力激发户外活动与体育锻炼家长参与及家园共育策略

01课程介绍与目标

帮助幼儿适应从家庭到幼儿园的环境转变，缓解分离焦虑。适应新环境促进社交能力激发学习兴趣通过集体活动和互动游戏，培养幼儿的社交技能和合作意识。引导幼儿接触新知识，激发其好奇心和求知欲。030201教案背景及目的

认识自己的班级、老师和同学，了解幼儿园的基本规则。认知目标培养幼儿对幼儿园的喜爱之情，建立与老师、同学的亲密关系。情感目标能够独立完成一些简单的日常任务，如洗手、收拾个人物品等。行为目标教学目标与要求

课程内容围绕“我上大班了”这一主题，设计丰富多彩的活动，包括自我介绍、认识新同学、学习基本规则、分享个人喜好等。课程时间每周安排2-3节主题活动课，每节课时长30分钟左右。课程形式采用游戏、故事、音乐、手工等多种形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。同时，注重动静结合，保证幼儿有足够的休息和自由活动时间。课程安排与时间

02自我认知与表达

鼓励幼儿发掘并展示自己的优点和长处，如绘画、唱歌、跳舞、讲故事等。引导幼儿学会欣赏和尊重他人的特点和优点，促进同伴间的互相了解和接纳。通过自我介绍、分享个人喜好等方式，帮助幼儿认识自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点。认识自己的特点和优点

教授幼儿使用恰当的词汇和语句来表达自己的情感和想法，如“我很高兴”、“我很生气”等。鼓励幼儿在遇到问题时主动寻求帮助，并学会用语言描述问题的症状和感受。通过角色扮演、情景模拟等活动，帮助幼儿练习在不同场合下如何表达自己的情感和想法。学会表达自己情感和想法

给予幼儿充分的肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的价值和能力。提供机会让幼儿独立完成任务或解决问题，增强幼儿的自主性和成就感。帮助幼儿建立正确的自我评价观念，认识到每个人都有自己的优点和不足，学会接受并改进自己。培养自信心和自尊心

03社交技能与团队协作

学习倾听他人的意见和想法，并能够清晰地表达自己的观点。倾听和表达通过面部表情、肢体语言和语气等方式，传达自己的情感和态度。非语言沟通学习如何处理与他人的冲突，通过沟通和协商找到解决问题的方法。解决冲突学会与他人沟通和交流

了解并遵守社交规则基本礼仪学习基本的社交礼仪，如打招呼、道谢、道歉等。尊重他人尊重他人的权利和感受，不随意打扰或冒犯他人。遵守规则了解并遵守幼儿园和班级的规章制度，以及公共场所的礼仪规范。

学习在团队中分工合作，发挥自己的特长，为团队目标做出贡献。分工合作培养互相关心、互相帮助的品质，增强团队凝聚力。互相帮助通过参与团队游戏、竞赛等活动，增强团队合作意识，培养团队精神。团队活动培养团队协作精神

04生活自理能力培养

03独立进餐培养幼儿独立进餐的能力，引导他们正确使用餐具，不挑食、不偏食，细嚼慢咽。01洗手、洗脸、刷牙教会幼儿正确的洗手、洗脸、刷牙方法，并培养他们餐前便后洗手的习惯。02穿脱衣服和鞋袜让幼儿学会自己穿脱衣服和鞋袜，并整齐地叠放在指定的地方。掌握基本生活技能

按时作息帮助幼儿建立合理的作息制度，养成按时睡觉、按时起床的好习惯。整理个人物品让幼儿学会整理自己的玩具、图书等个人物品，培养他们的责任感和独立性。保持环境卫生教育幼儿爱护公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持环境整洁。养成良好生活习惯

鼓励幼儿在遇到困难时积极寻求解决方法，培养他们的抗挫能力和自信心。面对挫折和困难教育幼儿在必要时向成人寻求帮助，学会用恰当的方式表达自己的需求和想法。寻求帮助引导幼儿学会与同伴分享玩具、食物等，培养他们的合作精神和团队意识。分享与合作提高独立解决问题能力

05艺术欣赏与创造力激发

雕塑作品带领幼儿观察雕塑作品，感受三维空间中的形态、质感和肌理。音乐作品播放不同风格的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，让幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感表达。绘画作品引导幼儿欣赏不同风格、主题的绘画作品，如油画、水彩画、素描等，感受色彩、线条和构图的美。欣赏各类艺术作品

手工制作利用废旧材料或手工材料，指导幼儿进行手工制作，如剪纸、拼贴、泥塑等。音乐创作提供乐器或音乐制作软件，引导幼儿尝试创作简单的音乐作品或进行音乐表演。绘画创作提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由发挥想象力，创作自己喜欢的画作。发挥想象力进行创作

123鼓励每个幼儿选择自己最喜欢的作品进行展示，可以是绘画、手工制品或音乐作品等，让幼儿展示自己的才华和创造力。个人展示组织幼儿分组合作，共同完成一件大型的艺术作品或表演节目，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。团队展示在展示活动中，引导幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，学习欣赏他人的优点和长处，同时也提高自己的审美能力和创造力。互动评价举办个人或