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大班全国爱耳日优秀教案(精选)

目录contents引言耳朵结构与功能爱耳日活动安排互动环节设计家长参与及合作方式探讨总结回顾与展望未来工作方向

01引言

我国是世界上听力残疾人数最多的国家，有听力残疾人2780万，其中0-6岁听力残疾儿童13.7万，每年新生听障儿童2-3万。听力残疾严重损害了儿童的语言功能，影响了儿童的认知、情感、个性及社会性发展，给家庭和社会带来沉重负担。1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。2000年3月首次全国爱耳日座谈会在北京人民大会堂举行。首次全国爱耳日的主题是：“预防耳毒性药物致聋”。教案背景

教学目标了解耳朵的构造及功能，懂得保护耳朵的重要性。能够掌握基本的护耳知识和方法，学会预防耳部疾病。培养学生珍爱生命、关注健康的意识，增强自我保护能力。树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯和卫生习惯。知识目标能力目标情感目标态度目标

02耳朵结构与功能

包括耳廓和耳道，负责收集声音并导向鼓膜。外耳由鼓膜、听小骨和咽鼓管组成，起到放大声音和平衡气压的作用。中耳包含耳蜗和半规管，负责将声音转化为神经信号并传递给大脑进行识别。内耳耳朵基本结构

声音通过外耳收集，经过中耳的放大和传导，最终到达内耳。声音的传导声音的感知听觉功能内耳中的耳蜗将声音转化为神经信号，传递给大脑进行声音识别。耳朵不仅用于听取声音，还参与平衡感觉和语言学习等功能。030201听觉原理及功能

常见耳部疾病及预防中耳炎一种常见的耳部感染，表现为耳痛、听力下降等症状。预防措施包括避免耳朵进水、保持鼻腔通畅等。耳鸣指在无外界声源刺激下，耳内出现嗡嗡声、嘶嘶声等异常声响。预防方法包括避免长时间暴露于噪音环境、保持充足睡眠等。听力损失由多种因素引起的听力下降，如年龄、遗传、噪音等。预防措施包括避免长时间使用耳机、定期检查听力等。

03爱耳日活动安排

主题珍爱听力，健康成长形式通过讲解、互动游戏、听力测试等多种形式进行宣传和教育，使孩子们更加深入地了解耳朵的结构和功能，掌握保护听力的方法。活动主题与形式

3月3日（全国爱耳日）下午2:00-4:00活动时间、地点和人员分工时间幼儿园多功能教室地点负责活动开场、串场和结尾，营造活动氛围。主持人负责向孩子们讲解耳朵的结构、功能及保护方法。讲解员负责组织孩子们进行互动游戏，加深孩子们对听力保护的认识。游戏组织员负责对孩子们进行简单的听力测试，了解孩子们的听力状况。听力测试员

用于展示耳朵结构、功能等相关图片和视频。投影仪、屏幕如耳朵模型、助听器等，用于辅助讲解员进行讲解。讲解道具活动物资准备和预算

如气球、传声筒等，用于组织互动游戏。如音叉、听力计等，用于对孩子们进行听力测试。活动物资准备和预算听力测试设备游戏道具

投影仪、屏幕租赁费用：200元讲解道具购买费用：100元活动物资准备和预算

游戏道具购买费用：50元听力测试设备租赁费用：150元其他费用（如场地布置、宣传材料等）：100元总预算：600动物资准备和预算

04互动环节设计

游戏准备提前准备好与耳朵相关的知识问题和答案，问题应涵盖不同难度级别，以适应不同年龄段和认知水平的幼儿。游戏目的通过知识问答游戏，使幼儿更加深入地了解耳朵的构造、功能及保护方法。游戏过程将幼儿分成若干小组，每组轮流回答问题。对于回答正确的小组，给予一定的奖励和鼓励；对于回答错误的小组，及时给予纠正和指导。知识问答游戏

活动目的通过手工制作助听器，让幼儿亲身体验听力障碍者的感受，培养他们的同理心和关爱他人的意识。活动准备提前准备好制作助听器的材料，如纸杯、吸管、胶带等，并确保材料的安全性和卫生性。活动过程向幼儿介绍助听器的作用和原理，并示范制作步骤。然后指导幼儿分组进行制作，鼓励他们在制作过程中互相帮助和合作。制作完成后，让幼儿佩戴自己制作的助听器进行体验。手工制作助听器体验活动

教授目的通过教授听力保健操，帮助幼儿掌握一些简单的听力保健方法，促进他们的听力健康。教授准备提前准备好听力保健操的相关知识和动作示范。教授过程向幼儿介绍听力保健操的作用和意义，并逐一示范每个动作。然后指导幼儿跟随音乐或口令进行练习，确保他们掌握正确的动作和节奏。在练习过程中，及时给予幼儿鼓励和反馈，提高他们的学习积极性和自信心。听力保健操教授

05家长参与及合作方式探讨

家长应积极参与爱耳日活动，了解活动目的和意义，与孩子共同学习听力保护知识。积极参与者家长应引导孩子关注听力健康，帮助他们建立正确的听力保护观念，培养良好的