2025年中考语文写作专项复习：《材料作文的审题立意及拟题技巧》课件.pptxVIP

材料作文的审题立意;

准确审题立意是写好作文的第一步。作文的审题方法很多，但是比较实用的审题立意方法，主要有5种，即提炼中心法、关键词句法，情感倾向法、追问原因法、求同存异法、分层次法，掌握好此6种方法，审题立意就不会再是作文的一个难点。;例;提炼中心法;例;关键词句法;关键词句法;例;关键词句法;例;追问原因法;五、求同存异法

求同存异法一般适用于多则材料的作文。多则材料组合在一起，它们之间自然会有着比较明显的相同点或者不同点，这些相同点和不同点就是立意的关键所在。主要是（1）异中求同，（2）同中求异。

（1）异中求同

相同性多则材料作文的审题立意，用求同法，找出共同点，它即是中心观点，即异中求同。这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。“求同法”要求“异中求同”，形式是：①多则材料。（两则或两则以上）②材料之间的内涵有相同处。;（2）同中求异

相反型多则材料作文审题立意要用求异法，它的审题立意的方法就是：找出分歧点，即是中心观点。这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文立意所在。

“求异法”要求“同中求异”。形式是：①多则材料。（两则或两则以上）②材料之间的内涵相反，构成比较鲜明的对比。

注意的是这里的“多则”可以是宽泛的理解，如果是单则材料作文，但是分层次后，它的几部分内容有比较明显的相同点或者不同点，都可以变式为“多则”材料作文，用求同存异法去审题立意。求同存异法可以分为3步。

第1步：确定是同中求异还是异中求同。

第2步：找出相同点或者不同点。

第3步：根据相同点或者不同点，分析内涵，进行立意。;

请阅读下面的材料,按求同存异法确定作文立意。

洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为牛???的绝对时空观是当时的经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而诞生了相对论，开辟出空间物理学的新天地。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。;

这则材料作文看似是单则材料作文，但是前后两人面对同样的问题，做法完全是不一样的，所以其实可以广义上看做是两则相反性的多则材料作文。可以变式如下：

请阅读下面的材料,按求同存异法确定作文立意。

材料一：洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为牛顿的绝对时空观是当时的经典，不容置疑。

材料二：一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而诞生了相对论，开辟出空间物理学的新天地。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

由此我们可以按同中求异法去确定这则材料作文的审题立意。

第1步：确定是同中求异。两则材料中的科学家面对同样的问题，做出了截然不同的做法，所以是相反性的多则材料作文，要同中求异。

第2步：找出不同点。材料一是洛伦兹迷信权威，与成功擦肩而过，材料二是不盲从权威，开创新天地。

第3步：根据不同点，进行立意。很明显我们要肯定的是爱因斯坦的做法，而不是洛伦兹的，由此可以确定如下立意：（1）敢于坚持真理，质疑权威。（2）敢于向权威说不！;六、分层次法

要理清一则材料讲了什么，强调了什么，我们可以用分层次法去审题立意，就像学习一篇课文一样，为了弄懂作者的写作思路，写作内容，我们可以分自然段落。通过分层次分析材料作文，可以比较容易弄懂材料内容可以分为几个部分、每个部分在强调什么、每个部分之间关系及命题意图。分层次审题立意法适用于名言名句、故事、事件、现象、寓意性等材料作文。分层次法去审题立意可以分为3步。

第1步：分层次

第2步：概括每个层次主要内容

第3步：理清层次间关系，确定立意。

[例]阅读下面的材料，根据要求写作。

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。