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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.远离烟酒拒绝毒品,正确的做法是(??)。
A.吸烟能忘记烦恼,结交新朋友
B.我们自己要增强防范意识,要学会拒绝和求助
C.只要在家里吸烟就没关系
2.与人沟通的时候,要学会(??)。
A.迎合他人说好话
B.不要随意打断他人,要学会倾听
C.坚持己见,一定要把别人说服
3.安排时间不需要考虑的因素有(??)。
A.最重要的事情是什么
B.自己的计划能否按照时间安排进行
C.应该做的事情不想做怎么办
4.(??)可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤。
A.吸烟
B.饮酒
C.吸毒
5.课余生活虽然自主选择,应该考虑是“课余”,我们应该合理制定计划,同时注意(??)。
A.时间适合
B.兴趣和价值、目标适合
C.与学习、家庭因素协调
D.自己的纪律性和意志力要保障
6.下列同学的说法正确的是(??)。
A.我的课余生活都应该由爸妈决定
B.我想在课余时间参加志愿者活动,为社会献爱心
C.我已经是高年级学生了,课余生活想做什么就做什么
二.填空题(共6题,共26分)
1.我参加过学校开展的(???)、(???)、(???)等课余活动。
2.我们不能受到沾染不良嗜好的人的怂恿和影响,应该坚决抵制“(???)”的错误观念。
3.吸烟、喝酒不仅(???),还能(???),甚至(???)。
4.有不同看法时,只坚持自己的观点而(???),就容易产生矛盾和冲突。(???)对待分歧,会让我们有合情合理的看法思考。
5.远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高(???)。
6.丰富的课余生活让我们有机会与不同的人交流,学会(???),体会亲情的温暖、(???)的宝贵,学习待人接物的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.全家人聚会,孩子可以和大人一起喝喝酒。这样不仅能够活跃气氛,还能够促进血液循环。(??)
2.有不同看法时,真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。(??)
3.自主选择课余生活是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。(??)
4.同学之间有不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度不利于问题的解决。(??)
5.我和朋友的约好一起去博物馆,他却临时说有事不能来,以后我再也不理他了。(??)
6.大量吸烟、喝酒会危害青少年的健康,少量吸烟、饮酒没有危害。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物?????校内课余生活
做家务
书法
机器人制作???校外课余生活
社会公益活动
2.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。
五.填表题(共1题,共9分)
1.拒绝诱惑,远离危险行为,请你来完善《学会说“不”》操作手册。
六.简答题(共5题,共25分)
1.在参加丰富的课余生活过程中,你有什么收获?
2.表达方法的中心要点是什么?
3.如何规划课余生活?
4.说一说关于“远离烟酒、拒绝毒品”的法律法规。
5.同学过生日,有人提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。你会怎么应对?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。(先判断观点正误,再说明理由)
2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟,对他说:“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做?写一写你的理由。
八.综合题(共2题,共20分)
1.当与同班同学意见不同时,我通常采取“换位三部曲”,第一部(???)第二部(???)第三部(???)。这样会有效化解矛盾,促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法,有一次我和好朋友约好一起去博物馆,可他临时有事爽约了,有两种表达,你会选择(???)(A.我有点失望!B.你真不守信用!)
选择的理由是什么??
2.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范,请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。
问:在图书馆或阅览室怎么做??
外出游玩时怎么做??
户外运动时怎么做??
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.B
6.B
二.填空题
1.社会活动;课间游戏;公益活动
2.吸毒时尚
3.直接危害青少年身心健康;引发不良行为;导致违法犯罪
4.不考虑他人;理性
5.防范意识
6.合作;友情;文明礼仪
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
2.如图:
五.填表题
1.吸烟;喝酒;毒品;抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤;喝洒会导致大脑功能发生变化,神经发育受盟,影响认知
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