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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下面是李军同学放学后的课余生活,做法不合理的是(??)。
A.先做完功课,再安排自已喜欢的活动
B.做功课时,坚决不看电视
C.先做喜欢的课余生活,最后做功课
2.学校要举办关于禁毒的法治宣传板报。下列哪一则宣传语最合适?(??)
A.拒绝毒品,远离危险
B.小脚不乱跑,小草微微笑
C.做文明观众,树赛场新风
3.下列说法正确的一项是(??)。
A.全家聚会,大人和孩子可以一起喝酒活跃气氛
B.公共场所不能吸烟,在家里就没关系
C.二手烟会危害家人健康
D.喝点啤酒不影响开车
4.过年时,亲朋好友劝你吸烟喝酒,正确的做法是(??)。
A.拒绝,实在不行,就接受???
B.拒绝第一支烟、第一口酒
C.随大流,只接受这一次
5.下列做法中你不赞同的是(??)。
A.小亮想利用周末的时间学习跆拳道
B.小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算
C.小丽遇到困惑时,会参考老师的建议
6.下列关于毒品的说法不正确的是(??)。
A.毒品会令人成瘾,一旦成瘾,很难戒除
B.吸食、注射毒品是违法行为
C.吸毒会破坏自己的家庭幸福,但不会危害到他人。
D.吸毒会威胁国家和民族的未来
二.填空题(共6题,共24分)
1.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的(???),还能诱发不良行为,甚至导致(???)。
2.如果总是抱怨他人(???),却从未想过他人持不同意见的原因,就是不进行正常的交往。
3.我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到群体和他人的(???)和(???)。
4.吸烟与饮酒不仅直接危害青少年的(???),还能诱发(???),甚至导致(???)。
5.养成写下(???)的习惯,并且(???),有助于提高自己的(???)。
6.在交流中,如果总是试图(???)他人,会给自己和他人制造许多烦恼。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们要学会接受不同人对同一事物看法的差异。(??)
2.有同学说他对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活。(??)
3.我们绝对不能去尝试对我们有害的行为。(??)
4.交流中产生分歧时,可以无所顾忌地指责对方。(??)
5.我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。(??)
6.我虽然很爱学习,但也需要丰富多彩的课余生活。(??)
四.连线题(共2题,共11分)
1.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物?????校内课余生活
做家务
书法
机器人制作???校外课余生活
社会公益活动
2.我会连。
田野中????享受旅途的愉快
读书中????倾听大自然的声音
摄影中????开阔了我的视野
实验中????发现身边美的事物
旅行中????感受科学的魅力
五.填表题(共1题,共10分)
1.下课了你会做哪些活动?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。
六.简答题(共5题,共29分)
1.回顾这学期的校园生活,让你印象最深刻或者最喜欢的活动是什么?简单说出2点理由。
2.简单介绍虎门销烟。
3.烟酒、毒品危害我们身心健康,拒绝危害有哪些方法呢?
4.如图,请你为我们的课余生活设计一个温馨提示卡。
?
5.与人交流沟通,我们要学会倾听,请你列举出三个倾听的技巧。
七.辨析题(共2题,共14分)
1.先判断观点正确或错误,再说明理由。
有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。
2.你面对下列情境时,会怎么办?请写出你应对的办法。
(1)晚饭后,爸爸边吸烟边说:“在家里吸烟没关系。”
?
(2)放学路上,一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。
?
(3)同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。
?
八.综合题(共2题,共9分)
1.阿辉经常和社会青年一起玩,在好奇心的驱使和社会青年的劝说下,他很快成了一名“瘾君子”陷入毒品的泥沼中不能自拔,得知他偷钱去吸毒后,父亲狠狠地骂他、打他,母亲被气得卧床不起。不久,他因偷窃而入狱!后来,阿辉被送去强制戒毒,期满后他说:“我不愿回家,我怕再见到那帮社会青年”。
(1)如果你是阿辉,你会采取什么方式拒绝毒品的诱惑?
(2)请你说说吸食毒品对个人、家庭、社会带来哪些危害?
2.资料:在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次,我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场,经过几番挑选,换到了圆规。这样,我不仅可以清理闲置文具,还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。
读上面的资料,你认为课余生活可能给我们带来
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