教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷【研优卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

2.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

3.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

5.声音的高低是由物体振动的（??）决定的。

A.快慢?????B.幅度??????C.是否振动

6.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

7.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（??）。

A.强?????B.弱?????C.没有变化

8.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

9.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

10.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

二.填空题(共10题，共36分)

1.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

2.我们的发声器官是（???）。

3.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

4.声音的传播是以（???）的形式传播的。

5.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

6.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

7.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

8.任何物体振动都能发出（???）。

9.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

10.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.世界上的声音只有一种。（??）

2.风声是自然界发出的声音。（?）

3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

4.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

5.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

6.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

7.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

8.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

9.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

10.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.为什么女生的音高比男生高？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共22分)

1.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。

①同学甲和同学乙听到的声音相比，（??）。

A.同学甲听到的声音会更清楚些??B.同学乙听到的声音会更清楚些??C.他们听到的声音样清楚

②甲同学听到的声音是通过（??）传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过（??）传播到她耳朵的。

A.固体、气体???B.气体、固体??C.液体、气体

2.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。

（1）