青海省格尔木市2023-24年《职业教育心理学》考试必背200题真题题库及答案【考点梳理】.docxVIP

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青海省格尔木市2023-24年《职业教育心理学》考试必背200题真题题库及答案【考点梳理】

第I部分单选题（100题）

1.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值

A:真诚

B:善良

C:热情

D:智慧

答案：A

2.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:思维贫乏

B:逻辑倒错性思维

C:破裂性思维

D:思维不连贯

答案：C

3.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,克服孤独感

B:获得主动感,克服内疚感

C:获得自主感,克服羞耻感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：B

4.弗洛伊德认为,道德性焦虑源于()

A:超我

B:冲动

C:自我

D:现实

答案：A

5.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:精神性压力源

B:混合性压力源

C:社会性压力源

D:生物性压力源

答案：C

6.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

A:维护生命取向

B:社会契约取向

C:普遍道德原则取向

D:惩罚和服从取向

答案：A

7.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我价值感

B:自我同一性

C:自我完整性

D:自我独立性

答案：B

8.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()

A:意志减退

B:情感淡漠

C:情绪倒错

D:意志增强

答案：C

9.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:尊重

B:热情

C:关切

D:共情

答案：A

10.影响性技术中不包括()。

A:指导

B:具体化

C:面质

D:自我开放

答案：B

11.想象是()分值

A:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

B:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C:人在觉醒状态下的觉知

D:人脑对客观事物间接的、概括的反映

答案：A

12.“祸不单行”可以用来形容()

A:单一性压力

B:继时性叠加压力

C:破坏性压力

D:同时性叠加压力

答案：B

13.记忆过程有()分值

A:二个基本环节

B:四个基本环节

C:三个基本环节

D:五个基本环节

答案：C

14.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:意志品质

B:目标品质

C:能力品质

D:希望品质

答案：C

15.对心理咨询的正确理解是()。

A:心理咨询对某些问题不一定能起作用

B:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

C:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

D:与心理有关系的问题都应彻底解决

答案：A

16.按照刺激的来源,可把感觉分为()分值

A:运动觉、平衡觉和机体觉

B:视觉和听觉

C:视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉

D:外部感觉和内部感觉

答案：D

17.SCL-90评定的症状应该发生在()。

A:一年内

B:一周内

C:任何时间

D:一月内

答案：B

18.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()

A:趋避冲突

B:双重趋避冲突

C:双趋冲突

D:双避冲突

答案：B

19.脑的最古老部位是()分值

A:脑干

B:小脑

C:间脑

D:大脑

答案：A

20.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有()分值

A:整体性

B:恒常性

C:选择性

D:理解性

答案：D

21.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

答案：B

22.桑德伯格提纲可以用来()。

A:采集求助者的背景资料

B:了解求助者的精神状态

C:了解求助者的行为特点

D:整理归纳求助者一般资料

答案：A

23.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:获得繁衍感,避免停滞感

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:获得亲密感,避免孤独感

D:形成角色同一性,防止角色混乱

答案：C

24.基本上能掌握母语全部发音的年龄是()

A:8个月

B:1岁左右

C:3岁左右

D:2岁左右

答案：C

25.在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是()

A:当求助者出现目标行为时立即给予强化

B:当求助者的目标行为结束后立即给予强化

C:求助者即将实施目标行为时给予强化

D:当求助者来到咨询室时