幼师必备幼儿园一等奖公开课《一颗纽扣》.pptxVIP

幼师必备幼儿园一等奖公开

课《一颗纽扣》

目录

•课程介绍与目标

•教学内容与方法

•教学过程设计与实施

•教学评价与反馈

•课程延伸与拓展

•教师自我提升与成长

01

课程介绍与目标

《一颗纽扣》背景及意义

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课程背景教育意义

基于儿童生活经验和兴趣，选取具有代表性的物品“纽扣”为主题。通过纽扣这一小物件，培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，同时

引导幼儿了解生活中的小常识。

教学目标与要求

知识目标能力目标

认识纽扣的形状、颜色、材质等基本特培养幼儿的观察力、注意力、记忆力和

征，了解纽扣的用途和分类。想象力，提高幼儿的动手操作能力和语

言表达能力。

情感目标教学要求

激发幼儿对周围事物的好奇心和探究欲注重幼儿的个体差异，采用多种教学方

望，培养幼儿对生活的热爱和美好情感。法和手段，使幼儿在轻松愉快的氛围中

学习和成长。

适用年龄段及特点

适用年龄段

本课程适用于3-6岁的幼儿。

幼儿特点

此年龄段的幼儿好奇心强，喜欢动手操作，对周围事物充满探究欲望。同时，他们的注意力、记忆力和想象力也

在迅速发展，需要得到适当的引导和刺激。通过《一颗纽扣》这一课程，可以充分满足幼儿的好奇心和探究欲望，

促进他们的全面发展。

02

教学内容与方法

故事情节梳理与角色分析

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梳理《一颗纽扣》故事情节角色分析情感引导

通过讲述、图片展示等方式，帮助幼儿了引导幼儿分析故事中的角色特点，如小老通过故事中的角色情感体验，培养幼儿的

解故事情节和角色关系。鼠、大象、纽扣等，让幼儿更好地理解故同理心和关爱他人的情感。

事。

创意手工制作：纽扣画