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青海省城中区完整版《变态心理学》资格考试必刷200题题库大全【突破训练】.docxVIP

青海省城中区完整版《变态心理学》资格考试必刷200题题库大全【突破训练】.docx

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专业《变态心理学》资格考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

青海省城中区完整版《变态心理学》资格考试必刷200题题库大全【突破训练】

第I部分单选题(100题)

1.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:诱因

B:内驱力

C:需要

D:爱好

答案:A

2.艾里克森认为成年早期的主要发展任务是()

A:形成角色同一性,防止角色混乱

B:获得勤奋感,克服自卑感

C:获得繁衍感,避免停滞感

D:获得亲密感,避免孤独感

答案:D

3.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:趋避式冲突

B:双避式冲突

C:双趋式冲突

D:双重趋避式冲突

答案:C

4.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:身体健康状况

B:诱发事件

C:心理发育停滞

D:家庭教养

答案:A

5.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:抽象性

B:概括性

C:情境性

D:间接性

答案:B

6.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:1岁

B:6个月

C:2岁

D:4个月

答案:A

7.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:方向

B:外显度

C:强度

D:深度

答案:D

8.企业家属于()的社会角色。分值

A:创新性

B:功利型

C:表现型

D:开放型

答案:B

9.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。

A:情感表达

B:情感反应

C:解释

D:重复

答案:A

10.各种认知能力发展最迅速的时期是()

A:青春期

B:婴儿期

C:幼儿期

D:童年期

答案:B

11.积极关注指的是()。

A:关注求助者的负性情绪

B:关注求助者对咨询师的态度

C:关注求助者言行的积极方面

D:关注求助者的身体状况

答案:C

12.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A:偏执性

B:强迫性

C:分裂样

D:焦虑性

答案:B

13.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述,错误的是()

A:经验的概念来源于现象学中的“现象场”

B:经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界

C:经验来源于有机体的评价过程

D:人的行为是由他的经验决定的

答案:D

14.分析性加工方式的人倾向于观察细节,整体性加工方式的人倾向于看整体而忽略细节,人格认知

流派认为这是个体的()差异造成的。

A:心理表征

B:目标和预期

C:解释和归因

D:知觉风格

答案:D

15.咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为,

则违背了()原则。

A:责任

B:诚信

C:善行

D:公正

答案:D

16.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:行为

B:感觉

C:词语

D:表象

答案:C

17.性别表示男女在()。分值

A:生物学方面的差异

B:社会学方面的差异

C:人格特征方面的差异

D:行为方式方面的差异

答案:C

18.不会产生压力体验的心态是()。

A:漠不关心

B:左右为难

C:无所适从

D:无法选择

答案:A

19.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()

A:获得自主感,克服羞耻感

B:获得主动感,克服内疚感

C:获得亲密感,克服孤独感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案:B

20.()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。分值

A:亲合

B:依赖

C:利他关系

D:人际吸引

答案:D

21.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。

A:心理专业人员的人生观、价值系统

B:专业人员的职业技能

C:专业伦理守则所代表的意义与功能

D:法律、法规及政策和制度

答案:C

22.以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定的心理咨询专业伦理

的主要原则的是()。

A:热情

B:善行

C:责任

D:诚信

答案:A

23.抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:思维云集

B:被洞悉感

C:思维迟缓

D:妄想心境

答案:C

24.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、情绪情感、意志

B:认知、社会支持、免疫

C:认知、情绪情感、社会支持

D:免疫、社会支持、人格

答案:B

25.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨询师

B:咨访双方

C:求助者

D:咨

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