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小学数学六年级数学广角《数与形》优质课件

目录contents课程介绍与目标数的认识与运算形的认识与测量数与形的结合与应用拓展延伸与趣味数学课程总结与反思

01课程介绍与目标

《数与形》是小学数学六年级数学广角的一部分，主要探讨数字与图形之间的关系，通过观察和操作，培养学生的数形结合思想。本教材注重学生的实践操作和自主探究，通过大量生动有趣的实例，引导学生发现数学规律，激发学生的学习兴趣。教材分析教材特点教材内容

学生应掌握数字与图形的基本概念和性质，能够运用数形结合思想解决简单的实际问题。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、操作、归纳等数学活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。培养学生的数学兴趣和探究精神，让学生感受到数学的魅力和应用价值。030201教学目标

数字与图形的基本概念和性质，数形结合思想的应用。教学重点如何引导学生发现数学规律，如何将数形结合思想应用于实际问题中。为突破难点，教师可以采用多种教学方法和手段，如实物演示、多媒体辅助教学等，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。同时，教师还可以鼓励学生积极参与数学活动和竞赛，提高学生的数学素养和综合能力。教学难点教学重点与难点

02数的认识与运算

整数包括正整数、零和负整数，具有可加性、可减性、可乘性和可除性。整数的概念和性质小数表示整数部分与小数部分组成的数，可进行四则运算，注意小数点对齐。小数的概念和性质分数表示两个整数的比，分子表示被分割的部分，分母表示总份数，可进行约分、通分和四则运算。分数的概念和性质整数、小数和分数的认识

四则运算及其性质两个数相加，和不变；加法的交换律和结合律。已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数；减法的性质。两个数相乘，积不变；乘法的交换律、结合律和分配律。已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数；除法的性质。加法运算减法运算乘法运算除法运算

通过加减运算使算式中的数变成整十、整百等易于计算的数。凑整法在两个或多个数中，提取相同的因数进行简化计算。提取公因数法将乘法分配律反过来使用，简化计算过程。乘法分配律的逆用通过通分或约分使分数加减法变得更简单。分数加减法中的通分与约分技巧速算与巧算技巧

03形的认识与测量

ABCD平面图形的认识与性质直线、射线、线段的认识与性质了解直线、射线和线段的定义、表示方法和基本性质，能够画出相应的图形。三角形的认识与性质了解三角形的定义、分类和基本性质，如三角形的内角和、外角和、三边关系等。角的认识与性质掌握角的定义、分类和度量方法，理解角的平分线、角的和差等性质。四边形的认识与性质掌握四边形的定义、分类和基本性质，如四边形的内角和、外角和、对角线性质等。

03球的认识与性质了解球的定义、特点和基本性质，如球的表面积和体积的计算方法。01长方体和正方体的认识与性质了解长方体和正方体的定义、特点和基本性质，如表面积和体积的计算方法。02圆柱和圆锥的认识与性质掌握圆柱和圆锥的定义、特点和基本性质，如侧面展开图、表面积和体积的计算方法。立体图形的认识与性质

图形的测量与计算周长和面积的计算掌握各种平面图形的周长和面积的计算方法，如长方形、正方形、三角形、平行四边形等。表面积和体积的计算了解各种立体图形的表面积和体积的计算方法，如长方体、正方体、圆柱、圆锥等。图形变换的测量理解图形变换（平移、旋转、对称）对图形周长、面积等的影响，能够进行相应的测量和计算。

04数与形的结合与应用

利用数量关系分析图形特征通过数量关系揭示图形内在规律，培养学生观察、分析能力。数形互助，强化思维训练数形结合思想方法有助于学生形成良好思维习惯，提高解题能力。借助图形理解抽象数量关系通过图形直观展示数量关系，帮助学生理解复杂问题。数形结合思想方法

123通过图形直观展示分数关系，简化复杂分数问题的求解过程。解决复杂分数问题利用数量关系分析几何图形特征，进而求解面积、周长等问题。求解几何图形面积、周长等问题通过数形结合思想方法将行程问题转化为直观的图形问题，便于学生理解和求解。解决行程问题数形结合在解题中的应用

构建数学模型01根据实际问题背景，构建数学模型，将现实问题转化为数学问题。利用数形结合思想方法求解模型02借助数形结合思想方法分析数学模型，找出问题解决方案。回归实际问题检验模型03将数学模型求解结果回归实际问题进行检验，验证模型的合理性和可行性。数学建模与实际问题解决

05拓展延伸与趣味数学

中国古代数学成就介绍《九章算术》、算盘等中国古代数学的重要成就，让学生了解中国古代数学的辉煌历史。世界数学发展史简要介绍古希腊、阿拉伯、欧洲等地区的数学发展历程，让学生了解数学的全球影响力。著名数学家及其贡献介绍欧几里得、阿基米德、高斯等著名数学家的生平和主要贡献，激发学生对数学家的敬仰之情。数学史话与数学文化