教科版 一年级下册科学期末测试卷附完整答案（考点梳理）.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面的动物中不同类的是（??）。

A.????B.????C.

2.下列选项中，容易溶解在水中的是（??）。

A.沙子????B.盐????C.小石子

3.蜗牛靠（??）运动。

A.壳????B.腹足????C.触角

4.通过观察，我们发现水是（??）。

A.透明的????B.有颜色的????C.不会流动的

5.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（??）。

A.它们都摸得着???B.它们都是无色的???C.它们都是透明的

6.下面两个同学的操作，（??）做得更好。

A.小红做完实验后整理好材料????B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏

二.填空题(共6题，共32分)

1.我们周围常见的动物有（???）、（???）、（???）、（???）等。

2.水没有（???），具有（???）性。

3.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（???）被水（???）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（???）被水（???）。

4.为了发现物体的特征，可以从（???）、（???）、（???）、（???）方面比较。

5.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（???）。

6.通过学习，我发现，水是可以（???）的。

三.判断题(共9题，共18分)

1.我和蜗牛都有触角。（??）

2.我和玻璃球的形状是一样的。（??）

3.小石子通过搅拌可以溶解在水中。（??）

4.校园里的动物有老虎、大象，还有蚂蚁和蜗牛。（??）

5.只有我们人类需要空气和水。（??）

6.空气和水都是无色、无味、透明的。（??）

7.水和洗发液都有固体的形状。（??）

8.玻璃球的特点是：无味道、圆形、重、很小。（??）

9.石头放入水中，不会溶解。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。

腹足???吃食物

口????运动

黏液???感受外界环境

触角???保护身体，帮助运动

五.简答题(共5题，共25分)

1.关于动物，你还想知道些什么?

2.蜗牛的“家”应该是怎么样的？

3.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？

4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?

5.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

六.综合题(共3题，共21分)

1.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。

会飞的：（???）

会走的：（???）

会爬的：（???）

会游的：（???）

2.仔细观察食盐水的变化。

我发现，水干后，盘子底部出现了：（???）。

3.请观察一下这些水杯，并写一写它们都有哪些主要特征。（可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

1.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁

2.形状；流动

3.能；溶解；不能；溶解

4.形状；大小；味道；轻重

5.健康

6.流动

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.动物的分类标准有哪些？动物的食物有哪些？动物是如何睡觉的？

2.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

3.比较法、直观对比、总结观察法

4.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

5.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠

六.综合题

1.②③④；①；⑤⑥⑧；⑦

2.食盐颗粒

3.如下：