幼儿园公开课教案大班语言《传递微笑》.pptxVIP

幼儿园公开课教案大班语言《传递微笑》REPORTING

目录课程介绍与目标传递微笑的意义教学活动设计教学方法与手段教学过程与步骤教学评价与反馈

PART01课程介绍与目标REPORTING

本次公开课为大班语言课程，主题为《传递微笑》。课程背景基于现代社会中，人们越来越注重情感表达和沟通，而微笑作为一种最简单、最直接的表达方式，对于幼儿来说具有重要的教育意义。通过本次课程，我们希望引导幼儿学会用微笑传递友善、关爱和尊重，培养其积极向上的情感态度。公开课背景

让幼儿了解微笑的含义和作用，知道微笑是一种积极的情感表达方式。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、模仿和表达微笑的能力，提高其情感表达和沟通能力。引导幼儿感受微笑带来的快乐和温暖，培养其友善、关爱和尊重他人的品质。030201教学目标与任务

教学内容微笑的定义、微笑的作用、如何传递微笑等。教学方法情景模拟、角色扮演、互动游戏等多样化教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。同时，通过讲解、示范和练习等方式，帮助幼儿掌握微笑的表达方式和沟通技巧。教学内容与方法

PART02传递微笑的意义REPORTING

微笑可以迅速缓解人与人之间的紧张气氛，为交流创造良好的开端。缓解紧张气氛微笑是表达善意和友好的一种方式，能够拉近人与人之间的距离。传递善意与友好微笑可以增强人与人之间的信任感，有助于建立稳固的人际关系。增强信任感微笑的力量

通过微笑传递情感，可以加深人与人之间的理解和共鸣。促进情感交流微笑具有感染力，能够在人群中营造和谐、愉悦的氛围。营造和谐氛围微笑有助于缓解压力，让人在紧张的环境中感受到温暖和支持。缓解压力传递微笑的重要性

培养乐观精神微笑传递着乐观、积极的精神，有助于培养孩子的阳光心态。增强自信心学会微笑面对困难，有助于增强孩子的自信心和应对挑战的勇气。促进身心健康微笑能够促进身心健康，让孩子在快乐中成长，形成健全的人格。培养孩子积极心态

PART03教学活动设计REPORTING

通过游戏的方式，让幼儿理解微笑是一种积极的情感表达，能够传递快乐和友善。游戏目标宽敞的场地、音乐、微笑接力棒。游戏准备游戏环节：传递微笑接力

游戏过程1.将幼儿分成若干小组，每组人数相等，站在同一起跑线上。2.教师播放欢快的音乐，手持微笑接力棒，向第一个幼儿传递微笑，并鼓励他/她快速跑到终点，再将微笑接力棒传递给下一个幼儿。游戏环节：传递微笑接力

0102游戏环节：传递微笑接力4.最后，教师引导幼儿分享传递微笑的感受，强调微笑可以传递快乐和友善。3.以此类推，直到所有幼儿都完成传递微笑的任务。

活动目标通过手工制作，让幼儿学会用简单的方式表达微笑，培养他们的动手能力和创造力。活动准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。手工制作：微笑卡片

活动过程1.教师向幼儿展示微笑卡片的样本，并引导他们观察卡片的特点和制作材料。2.幼儿自由选择彩色卡纸和其他装饰材料，开始制作微笑卡片。手工制作：微笑卡片

手工制作：微笑卡片3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4.幼儿完成制作后，互相欣赏和分享自己的作品，并表达对收到微笑卡片的人的祝福和关怀。

活动目标：通过角色扮演，让幼儿学会在生活中主动传递快乐和微笑，培养他们的社交能力和情感表达能力。角色扮演：传递快乐的小使者

活动准备：角色头饰、道具等。活动过程1.教师向幼儿介绍角色扮演的规则和背景故事，让他们了解小使者的任务和责任。角色扮演：传递快乐的小使者

2.幼儿自愿选择扮演小使者或其他角色，并戴上相应的头饰和道具。3.在教师的引导下，小使者开始寻找需要传递快乐和微笑的人，并主动与他们交流、分享快乐。4.其他幼儿则扮演需要帮助的人，接受小使者的关怀和帮助。5.活动结束后，教师组织幼儿分享角色扮演的感受和经验，强调传递快乐和微笑的重要性色扮演：传递快乐的小使者

PART04教学方法与手段REPORTING

通过布置教室、准备道具、角色扮演等手段，为幼儿创设一个富有感染力的故事情境，激发幼儿的兴趣和参与热情。在情境中引导幼儿体会故事角色的情感和行为，帮助幼儿更好地理解故事内容和主题。情境教学法引导幼儿体验创设生动情境

通过提问、讨论等方式，鼓励幼儿积极表达自己的看法和感受，促进幼儿之间的交流和互动。提问互动让幼儿扮演故事中的角色，进行对话和表演，增强幼儿的参与感和表现力。角色扮演互动式教学法

多媒体辅助教学法利用多媒体资源通过播放动画、音乐、图片等多媒体资源，丰富教学内容，吸引幼儿的注意力。辅助幼儿理解多媒体资源可以直观地展示故事情节和角色形象，帮助幼儿更好地理解故事内容和人物形象。同时，通过多媒体的音效和画面渲染，可以加深幼儿对故事情感的体验。

PART05教学过程与步骤REPORTING

老师微笑着问候