修改病句复习公开课教学设计.pptxVIP

修改病句复习公开课教

学设计

•课程背景与目标

•病句类型及识别方法

•修改病句原则与步骤

•实例分析与操作演练

•课堂互动与讨论环节

目•重难点总结与拓展延伸

录

contents

01

课程背景与目标

病句现象普遍性

日常生活中病句频繁出现提高学生语言素养的需要

在口语交流、书面表达等各个场合，纠正和修改病句是提高学生语言素养

病句都是一个不可忽视的问题。的重要途径之一。

影响语言表达效果

病句不仅影响信息的准确传递，还可

能造成误解和歧义。

修改病句重要性

提高语言表达准确性

通过修改病句，可以使学生更加准确地表达自己的思想和意图。

增强语言感染力

优美的语言可以感染读者，引起共鸣，而病句则会破坏这种感染

力。

培养良好的语言习惯

修改病句有助于培养学生严谨、准确、生动的语言习惯。

教学目标与预期效果

知识目标能力目标

使学生掌握常见的病句类型及其修改培养学生独立分析、修改病句的能力。

方法。

情感、态度与价值观目标预期效果

引导学生重视语言表达的准确性，培通过本课的学习，学生能够在一定程

养良好的语言习惯。度上减少病句的出现，提高语言表达

的准确性和感染力。

02

病句类型及识别方法

语法错误类型

010203

成分残缺搭配不当语序不当

句子中缺少必要的成分，词语之间的搭配不符合语句子中词语的排列顺序不

如主语、谓语、宾语等，法规则或语言习惯，如主