高中生数学情感与学习成绩的关系研究论文.docx

高中生数学情感与学习成绩的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生数学情感与学习成绩之间的关系。通过对数学情感和学习成绩的概念阐述，分析二者之间的联系，以期为提高高中生数学学习成绩提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生，数学情感，学习成绩，关系研究

一、概念阐述

（一）1.数学情感的概念

数学情感是指学生在数学学习过程中所表现出的情感体验，包括兴趣、动机、信心、焦虑等心理因素。数学情感对学生的学习态度、学习动机、学习效果等具有重要影响。兴趣是学生主动参与数学学习的内在动力，动机是学生追求数学学习目标的心理倾向，信心是学生在面对数学难题时坚持不懈的信念，焦虑则可能影响学生的数学学习效果。

2.